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江苏广播电视大学外语系 收藏

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研究主题:翻译    二语习得    语言    学习者    文化    

研究学科:哲学类    

被引量:78H指数:5北大核心: 2 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 1

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38 条 记 录,以下是 1-10

开放教育学生自主学习现状与策略研究
1
《继续教育研究》江苏广播电视大学教务处;江苏广播电视大学外语系 吴韶华 周桔  出版年:2012
自主学习是远程开放教育的一个显著特征。就现实情况看,充分地或绝对地自主学习是较少的,更多的是建立在人的依赖性层面上的他主学习。提高学习者自主学习的能力要靠对其内在的培养和外部的支持同时进行,通过建立多元化的学习评价系统,...
关键词:远程开放教育 学习者 自主学习  
大学的诞生——英国开放大学筹建史话
2
《开放教育研究》江苏广播电视大学外语系 韦润芳  出版年:2009
英国开放大学是20世纪后半期国际高等教育改革浪潮的产物,同时也是这股浪潮最有影响力的引领者。开放大学的筹建过程充满艰难险阻,前后历经8年时间。本文重温和剖解其复杂而严谨的筹建过程中的政治博弈、办学理念、师资招聘、校园建设...
关键词:开放大学  大学筹建 师资招聘 校园建设 大学招生 大学预算  危机  
高职院校基层团组织工作现状及对策思考
3
《青岛职业技术学院学报》江苏广播电视大学外语系 吴轲威  出版年:2013
在新时期,高职院校广大团员青年由于受经济社会发展等因素的影响,价值取向等均有很大变化。基层团组织作为高职院校共青团工作的基础,面临着新的挑战与发展机遇。高职院校基层团组织建设中应着重创新工作机制、活动内容和工作方式,提高...
关键词:高职院校 基层团组织 共青团
Krashen的语言输入假说与情感过滤假说对二语习得的启示
4
《吉林省教育学院学报》江苏广播电视大学外语系 吴泽琼  出版年:2008
本文以Krashen的语言输入假说和情感过滤为理论基础,针对目前的教学现状,探讨积极的策略。
关键词:输入假说 情感过滤假说 外语教学启示
中美高低语境文化的对比研究
5
《江苏教育学院学报(社会科学版)》江苏广播电视大学外语系 吴泽琼  出版年:2008
高语境与低语境的概念由美国人类学家霍尔首次提出。笔者试图从语境的这一角度,对比中美在文化方面的差异,并力图从社会文化学研究的角度出发,阐释产生中国高语境和美国低语境交流模式的渊源。低语境交流模式是当前国际交流的趋势。
关键词:高语境 低语境 跨文化交际 差异  
语言相对论的多维度思考
6
《湖北广播电视大学学报》江苏广播电视大学外语系 周艳艳  出版年:2010
语言相对论是研究语言、思维与文化关系的最有影响力的理论,随着语言学一系列新兴学科的繁荣,语言相对论再度得到语言学家的关注。作者借人类语言学、认知语言学、社会语言学及二语习得等语言学学科的发展多维度重新思考语言相对论。
关键词:语言相对论 语言 文化 思维
社交临场对学习的促进作用研究
7
《中国远程教育》<亚洲远程教育杂志>;亚洲远程开放教育学会;亚洲开放大学协会理事会;国际远程开放教育理事会;江苏广播电视大学外语系;广东省汕头广播电视大学 保罗.川内 张向阳 肖俊洪  出版年:2013
在远程教育文献中,相关研究普遍认为社交临场对于在线远程教育特别重要,然而社交临场的作用却一直备存争议。本文旨在探讨在线社交临场与学习效果的相关程度,因此,如何正确定义社交临场这个概念是讨论的重点。社交临场这个术语在文献中...
关键词:社交临场  交互距离  在线学习  学习临场  教学临场  探究社区  
翻译自动加工的验证——双语Stroop效应对比实验研究
8
《南京邮电大学学报(社会科学版)》江苏广播电视大学外语系 陆宝华  出版年:2012
为了验证学者们关于翻译自动加工的推论,进行Stroop效应研究范式下的颜色命名实验。结果发现,在英译汉条件下,被试用汉语分别对只含有1个颜色信息维度的色块与含有颜色和语义2个信息维度的英文色词进行颜色命名,英文色词反应时...
关键词:STROOP效应 颜色命名任务  反应时 控制加工  自动加工  
英语专业新生自主性学习情况的调查与分析
9
《继续教育研究》江苏广播电视大学外语系 周桔  出版年:2012
江苏广播电视大学;江苏城市职业学院"十二五"规划课题"英语专业大学生自主学习能力和培养模式研究"(编号:12SEW-C-107)
自主学习能力的强弱是学习能否成功的关键。采用测试和问卷调查的形式,调查和分析了英语专业本科新生自主性学习的情况。了解到新生自主性学习的能力总体偏弱,他们自主学习的能力与成绩之间呈正相关。在英语专业的课堂教学中要注重培养提...
关键词:英语专业 自主学习  培养  
心理教学方法在教学策略中的影响
10
《赤峰学院学报(科学教育版)》江苏广播电视大学外语系 曹琳婧  出版年:2011
将旨在调节学生学习兴趣的两种与教材内容有关的情感处理策略——心理匹配策略和发掘情感策略,运用于英语教学;运用这两条策略对包含隐性情感因素的教材内容进行情感性处理,能直接激发学生对教学内容的学习兴趣,有助于其认识知识和积极...
关键词:心理匹配策略 发掘情感策略  教学心理学 教学策略
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