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吉林师范大学历史文化学院 收藏

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研究主题:清代    满族    金代    契丹人    移民    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    轻工类    建筑类    

被引量:1,263H指数:12北大核心: 328 CSSCI: 248 CSCD: 3 RDFYBKZL: 7

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新内生发展理论视角下的乡村振兴实践--以大兴安岭南麓集中连片特困区为例
1
《西北农林科技大学学报(社会科学版)》吉林师范大学历史文化学院 王兰  出版年:2020
国家社会科学基金青年项目(17CMZ041)。
基于在大兴安岭南麓片区的田野调查,通过引入新内生发展理论,提出认同、赋权、创新、合作四要素是乡村振兴的核心动力。乡村振兴需要理性认知村落的命运,树立文化自信,提升主体对乡村"地域-文化"的认同感和归属感。要通过确权、赋能...
关键词:新内生发展  乡村振兴  脱贫 大兴安岭南麓片区  
精准扶贫视阈下少数民族传统体育价值及发展愿景
2
《北京体育大学学报》吉林师范大学历史文化学院;吉林师范大学体育学院;北京体育大学 王兰 韩衍金  出版年:2019
2017年国家社会科学基金青年项目“发展人类学视阈下大兴安岭南麓少数民族地区精准扶贫机制研究”(项目编号:17CMZ041)阶段性成果
精准扶贫是我国政府治理贫困的重要举措,关系到全面建成小康社会之成败。作为地方重要文化资源的少数民族传统体育可以参与精准扶贫,发挥价值,助力扶贫工作。基于参与式扶贫的视角,以少数民族传统体育在精准扶贫中的价值为研究重点,揭...
关键词:精准扶贫  少数民族传统体育  产业扶贫  健康扶贫  文化扶贫 贫困文化
论高校辅导员与专业教师协同育人机制的构建
3
《学校党建与思想教育》吉林师范大学历史文化学院;吉林大学马克思主义学院 杨卫东 孙舒悦  出版年:2018
吉林省教育科学"十三五"规划高校思政研究专项课题"协同理论视域下构建高校辅导员与专业教师合作育人机制的研究与实践"(GS17071)的阶段性成果
构建高校辅导员与专业教师在教育主体与工作目标方面具有互通性,教育领域与工作内容具有互补性,教育方式与工作方法具有互鉴性,构成了高校辅导员与专业教师协同育人机制的实然与应然。以教学和科研相互渗透为主要协同模式,以辅导员工作...
关键词:高校辅导员 专业教师 协同育人  
基于移动终端的SPOC混合式教学模式设计与实践
4
《出版广角》吉林师范大学历史文化学院 王兰  出版年:2019
2017年吉林省高等教育教学改革研究课题"民族学专业高素质应用型人才培养体系探索与实践研究";2015年吉林省教育科学"十二五"规划重点课题"高校民族旅游专业设置与吉林省文化产业对接研究"(ZD15062)阶段性研究成果
文章针对传统MOOC教学存在的弊端,结合现代大学生的特征,以《旅游民族学》课程为例,通过实际授课和调研,探索将手机运用于课堂教学的路径。研究认为,借助于SPOC混合式教学模式,利用学习通等软件,将手机纳入教学模式,将MO...
关键词:移动终端 SPOC混合式教学模式  大学生
从“锦标主义”到“中华民族一家亲”——全国民族运动会价值观的嬗变
5
《体育学刊》吉林师范大学历史文化学院 王兰  出版年:2019
国家社会科学基金项目(17CMZ041);吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目(吉教科文合字[2016]第186号)
通过文献搜集和田野调查法对历届全国民族运动会各类符号表征进行分析,寻绎其价值观由“锦标主义”向“中华民族一家亲”的转变过程及逻辑机理。研究认为:通过反思早期对现代奥运符号移植的弊病,全国民族运动会逐渐形成对奖牌、会徽、火...
关键词:全国民族运动会 锦标主义  中华民族一家亲  中华民族共同体  
论高校学生社团在思想政治教育中的作用
6
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》吉林师范大学历史文化学院 姜大伟 李慧娜  出版年:2008
高校学生社团是大学生思想政治教育工作的重要阵地。分析高校学生社团的优势并探寻建好学生社团的重要因素,对于促进大学生思想政治教育工作具有非常重要的意义。高校学生社团的优势在于组织灵活,凝聚力强,活动形式多样以及实践创新性强...
关键词:高校 学生社团 优势  思想政治教育
我国研究生教育国际化的现状和发展策略若干思考
7
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》吉林师范大学历史文化学院 王伟 徐祝申  出版年:2009
吉林师范大学创新研究生教育教学项目(编号:200816)
随着现代化、全球化、信息化时代的到来,人才的培养成了教育领域一个愈加突出的课题,尤其是对培养高层次人才的重要领域——研究生教育来说,它的发展与国际化则更为迫切和重要。本文对研究生教育国际化的背景与现状、内涵、策略等方面进...
关键词:研究生教育 国际化  
高校辅导员与专业教师合作育人研究述评——以协同理论为视角
8
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》吉林师范大学历史文化学院;吉林师范大学计算机学院 杨卫东 齐长利 钟瑷琳  出版年:2016
吉林省教育厅"十三五"社会科学研究项目"协同理论视域下专业教师与辅导员合作开展大学生就业指导研究与实践"(编号:吉教科文合字[2016]第207号)
协同理论作为高校辅导员与专业教师合作育人研究的理论基础,学界对其在高校辅导员与专业教师合作育人中运用的现实价值和有效性、机制和策略、模式和方法等问题都进行一定程度上的探讨,综合看,研究仍然存在着从理论到实践关注的程度不够...
关键词:协同理论  高校辅导员 专业教师 合作育人
核心素养视域中高中历史课堂教学策略研究
9
《现代交际》吉林师范大学历史文化学院 喻莘博  出版年:2020
经济的快速发展,推动了教育事业的蓬勃发展。随着新时期教育制度的不断改革,学生的素质教育已被列为首要教育任务。以高中历史课为例,以教育的意义为出发点,阐述当前教育存在的问题,并从核心素养出发,提出提高高中历史教学的有效策略...
关键词:核心素养  高中历史 教学研究
关于学术论文选题的探讨
10
《沈阳教育学院学报》吉林师范大学历史文化学院 孙明  出版年:2009
通过对学术论文选题的论述,使人们能够了解论文选题的价值和原则,掌握论文选题的途径和方法,从而培养人们对学术研究和学术论文写作的兴趣,在此基础上,引导人们做好论文的选题工作。
关键词:高等学校  学术论文 论文选题
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