重庆科技学院机构知识库

科研产出

新时代劳动教育评价的三重逻辑

1

《中国考试》西南大学教育学部;重庆科技学院马克思主义学院 陈静  出版年：2021

2021年度重庆市教委人文社会科学研究项目“学校思政课程与课程思政协同机制优化研究”(21SKSZ057)。

人工智能时代带来人的行为方式与劳动形态的变革,劳动教育评价应把握时代特征,在反思现在与预测未来中突破创新。劳动教育评价在追求评价之“道”与评价之“术”的同时,应重视其灵魂塑造的一面,正确认识并把握价值、实践和技术三重逻辑...

关键词：劳动教育 劳动素养  教育评价 学评互嵌  评价标准  

基于社会信任的研究生教育第三方评估机构公信力建设研究

2

《学位与研究生教育》重庆科技学院教学质量与评估办公室 陈静  出版年：2016

重庆市教委高校人文社会科学研究项目"管办评分离制度下社会第三方参与高等教育质量评价机制研究"(编号:16SKGH193)

阐述了社会信任和评估机构公信力之间的关系。认为研究生教育领域的第三方评估在我国仍处于起步阶段,信任文化、合法地位、信息公开、权威性的四重缺失使得第三方评估机构公信力难以建立。指出应该通过加强道德建设,培育信任文化;通过鼓...

关键词：社会信任 公信力 第三方评估 研究生教育

学习投入度与本科教学质量标准

3

《教育评论》重庆科技学院教学质量与评估办公室 陈静 张其敏  出版年：2014

重庆市教育科学"十二五"规划课题"地方新建本科院校教学质量标准研究"的成果;批准文号2012-GX-167;重庆市高等教育教学改革研究项目"高等学校内部质量保障体系建设的理论与实践"的成果;批准文号111022;重庆科技学院2012年高等教育研究课题"新建本科院校教学质量标准研究"的成果;批准文号GJ201210

传统本科教学质量标准偏重资源投入为主的评价指标,缺少对影响学生学习质量的"过程性指标"的分析,缺乏对学生主体的关注。学习投入度概念重视学生在学习过程中的参与情况和发展质量,为完善本科教学质量标准开拓了新视角。本文提出,从...

关键词：本科教学质量 标准  学习投入度  

研究生教育质量评估中的第三方参与问题研究

4

《学位与研究生教育》重庆科技学院教学质量与评估办公室 陈静 张其敏  出版年：2015

重庆市高等教育教学改革研究重大项目"高等学校内部质量保障体系建设的理论与实践"(编号:111022)

从高校公共责任、符号资本生产和积累、社会公众参与需求的角度探讨了第三方参与研究生教育质量评估的必要性。认为第三方发展滞后造成的功能性缺位,制度规范缺失带来的评估风险,高校自闭性导致的信息不对称因素导致第三方参与评估有一定...

关键词：第三方参与 教育质量评估 研究生教育

翻转课堂背景下教师发展问题研究

5

《教学与管理：理论版》重庆科技学院教学质量与评估办公室 陈静  出版年：2015

翻转课堂作为一种新兴的教学模式，对教学结构、师生角色和教学交往方式进行重新定位。在翻转课堂背景下，教师发展存在构建教师专业身份认同、缺乏行动力量、理论和实践存在误差等实践困境，提出保留习惯、发扬持守、积极反思、正向控制等...

关键词：翻转课堂  教师发展 困境  路径  

大学生就业中的社会资本培育问题研究

6

《高教探索》重庆科技学院教学质量与评估办公室 陈静  出版年：2016

重庆市高等教育教学改革项目"应用技术型高校本科教育教学评估研究与实践"(项目编号143111)研究成果

就业社会资本生成是社会资本应用于大学生就业的前提,是指有助于就业的社会资本被培育、生产出来的过程。就业社会资本被限定在就业场域之中。就业社会资本的维持和扩展实质上是对社会资本进行争夺、交换和整合的过程。就业场域中社会资本...

关键词：社会资本 就业 场域

思政课教学质量评价的数字化建设

7

《思想政治课教学》重庆科技学院马克思主义学院 陈静  出版年：2023

重庆市教委人文社科研究项目“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育研究阐释”专项课题(课题编号:23SKCS)的阶段性研究成果。

随着数字中国建设步伐的推进,数字化转型对于学校思政课教学质量评价发展的必然性和重要性逐渐凸显。在数字技术支持下,思政课教学质量评价数字化转型是一种范式转换的创新发展过程,目的在于重塑学校思政课教学质量评价新生态。为推进学...

关键词：数字化建设  教学质量 评价范式