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河南职业技术师范学院职业教育研究所 收藏

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研究主题:职业教育    社会学    社会学视野    教育改革    课程开发    

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被引量:248H指数:8北大核心: 8 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 3

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22 条 记 录,以下是 1-10

我国职业教育“双师型”教师队伍建设的障碍与实现路径分析
1
《教育发展研究》河南职业技术师范学院职业教育研究所 张社字  出版年:2004
关键词:职业教育 “双师型”教师队伍建设  制约因素  评价制度  
社会学视野下的职业教育——内涵与特征
2
《职业技术教育》河南职业技术师范学院职业技术教育研究所 申家龙  出版年:2003
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<职业技术教育的社会学研究>(DJB010747)部分成果
从目前职业教育的概念,难以找出职业教育的本质属性,职业教育的定义存在外延过大的缺陷。职业教育的定义应有自身的逻辑起点,即完成一个人的初始职业化,这是职业教育的本质属性与特征。把职业教育作为一个人社会化过程的一个环节,比作...
关键词:社会学 职业教育 内涵  特征  本质属性  定义  初始职业化  正规专业教育  类型  学校  
教育平等视野下的职业教育制度创新
3
《教育发展研究》河南职业技术师范学院职业教育研究所 张社字  出版年:2003
关键词:教育平等 职业教育 制度创新  教育价值 教育改革 中国  
略论高等职业教育课程开发的特色
4
《职业技术教育》河南职业技术师范学院职业教育研究所 张社字  出版年:2003
高等职业教育产生与发展的动力来自于社会、经济、科技、文化等因素的外在拉力,以及高等教育、职业教育发展的推力,其发展的关键取决于课程与培养目标的匹配程度。从高等职业教育的培养目标出发,其课程开发特色主要体现在课程开发起点的...
关键词:高等职业教育 课程开发 培养目标  课程形态 课程内容 课程结构
“就业导向”:理论辨析与实践探究
5
《职教论坛》河南职业技术师范学院职教研究所 陆俊杰  出版年:2004
伴随着教育部"就业导向"政策的正式出台,职业教育学界对"就业导向"问题也开始进行探讨.职业教育确实必须坚持就业这个大的方向,否则就失去了其本职的使命.但就目前来看,仍然有一些理论与实践方面的问题有待探讨.只有解决与之相关...
关键词:就业导向 理论辨析 教育政策 职业教育 办学特色 价值取向  中国  
社会学视野下的职业教育——层次与体系
6
《职业技术教育》河南职业技术师范学院职业技术教育研究所 申家龙  出版年:2003
职业教育作为一种概念,应有自己的本质属性,那就是完成个体的初始职业化,在这个意义上的职业教育同样存在层次与体系。职业教育的层次有两个维度:一个是横向维度,即随着岗位技术含量和复杂程度的提高而形成的职业教育层次;一个是纵向...
关键词:社会学 职业教育 层次  体系  本质属性  
试论市场经济条件下学校形态职业教育的主要矛盾
7
《职教通讯(常州技术师范学院学报)》河南职业技术师范学院职教研究所 申家龙  出版年:2001
关键词:市场经济 学校形态职业教育  中等职业学校  教育改革
影响中等职业教育发展因素分析
8
《职教通讯(常州技术师范学院学报)》河南职业技术师范学院职教研究所 申家龙 赵宗淑  出版年:2000
关键词:中等职业教育 教育发展 影响因素 “普高热”现象  高职教育 政府行为力度  
职业岗位分类与高等职业技术教育的培养目标
9
《机械职业教育》河南职业技术师范学院职业教育研究所 申家龙  出版年:2004
从机械制造业的岗位分类看,从业人员主要有三类,即机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、设备操作工和装配工。随着我国高等教育的发展,特别是研究生教育规模的扩大,机械设计工程技术人员的岗位将向高学历发展,本科专业教育将...
关键词:机械制造 高等职业技术教育 培养目标  从业人员  工程技术人员 设备操作工  装配工  岗位分类
谈职业教育社会学学科体系的构建
10
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》河南职业技术师范学院职业教育研究所,河南新乡453003 张社字  出版年:2002
全国教育科学规划项目
本文通过对我国职业教育理论与实际问题的分析与透视,梳理了近20年来我国职业教育发展的历程和基础,提出建立职业教育社会学,用社会学的观点和方法解决职业教育问题的路径.并对职业教育社会学学科体系构建的理论基础、现实条件、研究...
关键词:职业教育 社会学 研究对象  学科体系构建  中国  
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