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南京医科大学康达学院数学与计算机教研室 收藏

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研究主题:教学实践    教学改革    混合式教学模式    混合式教学    教学效果    

研究学科:经济学类    

被引量:12H指数:2北大核心: 3 CSSCI: 1 CSCD: 1

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7 条 记 录,以下是 1-7

基于混合式教学模式的教学实践与效果分析研究
1
《湖北开放职业学院学报》南京医科大学康达学院数学与计算机教研室 张蓓蓓 武丹 李婉  出版年:2019
南京医科大学"十三五"第一批2017年教育研究课题"网络教育融合传统教学模式的教学效果分析研究--以康达学院为例"(项目编号:QN2017173);南京医科大学康达学院2018年度教育研究课题"网络背景下独立学院混合式教学模式构建及应用研究"(项目编号:KD2018JYYJYB030);南京医科大学康达学院2018年度教育研究课题"微课融入传统教学的翻转课堂在高等数学教学中的应用"(项目编号:KD2018JYYJYB013)
混合式教学作为一种创新型的教学模式,对其教学实践和效果分析是高校教学改革的重要研究方向。本文运用混合式模式针对实际课程进行教学实践设计,并与传统教学模式下的教学效果进行了对比研究。结果表明,混合式教学模式在学生对课程的满...
关键词:混合式教学 教学实践 教学效果 教学改革
误差绝对值的统计特征和应用
2
《数理统计与管理》南京医科大学康达学院数学与计算机教研室 丁勇  出版年:2016
在误差服从正态分布的情况下,研究了误差绝对值的分布、数学期望和方差等统计特征,推导了高阶矩的计算公式;给出了利用残差绝对值对正态分布标准差进行估计的简便方法,残差的变异系数和分布情况可用于考察残差是否服从正态分布,利用误...
关键词:误差  绝对值  线性回归  高阶矩
信息相关系数在列联表中的应用
3
《中国卫生统计》南京医科大学康达学院数学与计算机教研室;南京医科大学附属南京医院医疗设备处 丁勇 刘成友 张蓓蓓  出版年:2016
χ2检验在R×C列联表资料的统计研究中有着广泛的应用,但也存在着因样本量改变而使χ2值被过低或过高估计的问题,通过引进R×C列联表的关联系数,可在一定程度上克服这一缺陷[1-3]。关联度的分析是分析系统中各因素关联程度的...
关键词:列联表 关联系数  样本量 相关系数 统计方法  统计研究  过高估计  原假设 备择假设 样本总数  
一元函数导数与微分的区别与联系
4
《中国科技经济新闻数据库 教育》南京医科大学康达学院?数学与计算机教研室;南京医科大学基础医学院?数学与计算机教研室 张蓓蓓 吴静  出版年:2015
为了更好的认识、应用微分学,本文从实数域上一元函数导数和微分的定义出发,区分两者的不同,揭示出两者的相关性,并指导正确应用导数或微分来解决有关实际问题。
关键词:导数 微分 一元函数
负二项分布概率最大值的性质
5
《郑州大学学报(理学版)》南京医科大学康达学院数学与计算机教研室 丁勇  出版年:2016
负二项分布概率的最大值是每次试验成功的概率p和首次试验成功次数r的函数.对确定的r,该函数是p的单调上升的连续函数,仅当(r-1)/p是整数时不可导;对确定的p,该函数是r的单调下降函数.
关键词:负二项分布 概率最大值  单调性
家庭收入差异下大学生网络消费内容的主成分分析
6
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》南京医科大学康达学院数学与计算机教研室;南京医科大学基础医学院数学与计算机教研室 张蓓蓓 吴静  出版年:2018
2016年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题(2016SJD910005):互联网时代独立院校学生网络消费行为的统计研究
网络消费作为大学生日常消费的重要组成部分,其行为受家庭收入差异性的影响较大。本文在大学生网络消费数据抽样调查基础上,采用主成分回归分析的方法,建立了大学生网络消费主成分表达式并进行得分统计,进而分析家庭收入差异对学生网络...
关键词:网络消费 主成分分析 大学生
随机变量与函数的联系与区别
7
《当代教育实践与教学研究(电子版)》南京医科大学康达学院数学与计算机教研室 张蓓蓓  出版年:2015
从随机变量和函数的基本概念和基础理论出发,通过对比分析结合实例描述,揭示了二者之间的核心联系和内在区别。在此基础上,阐述概率论和高等数学的辩证关系在学科研究中的重要意义。
关键词:函数 随机变量  联系与区别  
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