登录    注册    忘记密码

酒泉市第二中学 收藏

导出分析报告

研究主题:初中英语    初中数学    课堂教学    初中物理    数学教学    

研究学科:社会学类    轻工类    哲学类    生物科学类    环境科学与工程类    

被引量:215H指数:7北大核心: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

277 条 记 录,以下是 1-10

互动反馈系统(IRS)及其对传统课堂教学的优化设计
1
《现代教育科学(普教研究)》西北师范大学教育技术与传播学院;酒泉市第二中学 张晓彬 李霜爽  出版年:2007
本文详细阐述了互动反馈系统的含义、特性以及教学作用,重点讨论了互动反馈系统的教学应用以及对传统课堂教学模式的优化设计。
关键词:互动反馈系统  教学作用 应用  
新课改下初中物理高效课堂教学初探
2
《新课程(教研版)》甘肃省酒泉市第二中学物理教研组 李霜爽  出版年:2012
课堂高效是新课程改革的目标之一。要切实落实减轻学生负担,作为教育工作者一定要致力于构建高效课堂的研究。随着新课改的不断深入,老师们越来越认识到课堂教学不仅耍有效,而且应该高效。结合“杜郎口教学模式”和多年的教学经验,从初...
关键词:初中物理 高效  课堂教学
浅谈班级管理工作中的柔性管理
3
《甘肃教育》酒泉市第二中学 乔永春  出版年:2018
就目前而言,大部分初中班主任的班级管理方法一般为刚性管理,通过严格的制度和强硬的手段,来使学生遵守规则,从而规范班级秩序。这样的管理手段往往立竿见影,能够迅速将一个班级治理得有条有理,但随着时间的推移,刚性管理手段也暴露...
关键词:班主任工作 柔性管理 概念  特征  表现  
在初中体育教学中如何创新教学方法
4
《求知导刊》甘肃省酒泉市第二中学 于杰振  出版年:2016
随着新课程的改革,初中的体育教学也发生了改变,不再沿用传统的教学模式和教学方法。为了提高初中体育教学的课堂效率,提升学生的身体素质,完成教学目标,体育教师需要更新自己的教学观念,不再拘泥于传统,应该不断创新和思考初中体育...
关键词:初中体育 创新  教学方法
互联网背景下初中语文有效教学策略
5
《内蒙古教育(B)》甘肃省酒泉市第二中学 薛忠  出版年:2018
随着信息技术的不断发展和普及,我们的生活和工作也发生了翻天覆地的变化,这也给现代的教育教学带来了诸多便利,信息化教学手段的运用,不仅丰富了课堂教学方式,同时也丰富了课堂教学内容。在初中语文课堂教学中有效运用信息技术手段,...
关键词:互联网 初中语文 有效教学
初中语文教学中学生自主学习能力的提升策略
6
《甘肃教育》酒泉市第二中学 谢春生  出版年:2019
自主学习主要是在学习过程中,学生主动参与学习,并且主动思考问题的一种学习方式。在传统的应试教育中,教师大都是强迫学生学习,使学生在学习过程中死记硬背,这种机械式的教学方法无法促进教育的进步,只会让学生被动地接受知识。在经...
关键词:初中语文 自主学习  意义  策略  
互动式教学应用于初中化学课堂教学中的价值探讨
7
《课程教育研究》甘肃省酒泉市第二中学 王俊  出版年:2016
化学与我们的生产生活息息相关,在初中化学课堂教学中形成良性互动,对提高学习效率有着十分重要的意义。本文探讨我国初中化学课堂互动式教学存在的问题,及互动式教学的作用于实施方法,以提高学生的学习效率,促进我国教育事业的发展。
关键词:初中化学 课堂教学 生活情境 意义  
新课程理念下初中物理创新教学探究
8
《中国科教创新导刊》酒泉市第二中学 李霜爽  出版年:2012
随着新课标的不断落实,通过对初中物理课堂教学的反思。本人根据物理学科的特点,从培养学生的兴趣、创新意识、合作精神以及提高课堂教学效果等方面重点阐述了新课程理念下初中物理创新教学新思路。
关键词:新课程  初中物理 创新教学
多媒体在初中英语教学中的应用与反思
9
《甘肃教育》酒泉市第二中学 甘肃酒泉735000 张艳华  出版年:2008
多媒体教学软件集形、声、文于一体,改变了过去传统的教学模式,为学生学习英语创建了生动真实的声像教学情境,使学生眼、口、耳等多种感官协调活动,从而促进了语言技巧的形成,并让学生的学习活动处于积极状态,最大限度地提高了听说读...
关键词:初中英语 多媒体 应用  反思  
谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用
10
《课程教育研究》甘肃省酒泉市第二中学 程江  出版年:2019
本文通过分析生活情境在初中道德与法治课堂中的应用方略,以期提高道德与法治课堂教学质量。
关键词:生活情境 道德与法治  应用  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心