登录    注册    忘记密码

太原理工大学外国语学院外语系 收藏

导出分析报告

研究主题:以写促学    理工科博士生    写作能力    英语科技论文    学得    

研究学科:

被引量:13H指数:1北大核心: 1 CSSCI: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

3 条 记 录,以下是 1-3

“以写促学”提高理工科博士生英语科技论文写作能力
1
《学位与研究生教育》太原理工大学外国语学院外语系 于万锁  出版年:2015
山西省科技厅软科学项目"工科博士生高水平英语科技论文写作能力培养中的问题与对策"(编号:2012041035-02)
以"以写促学"理论为指导,使用访谈和问卷调查了山西省3所理工类院校280名理工科博士生、6名教学管理人员与英语教师,了解他们对理工科博士生英语科技论文写作能力培养问题及其解决对策的看法。发现存在"培养目标与课程设置、培养...
关键词:理工科博士生 “以写促学”路径  英语科技论文写作  学术交流英语  
从习得与学得的差异看英语语法教学的重要性
2
《新课程(教育学术)》太原理工大学外国语学院外语系 刘桂香  出版年:2013
通过对克拉申习得—学得区别假说的分析,结合我国英语学习者的语言学习环境、年龄特点及母语、第二语言习得与外语学习的差异,表明教师应重新认识加强语法教学的重要性。
关键词:习得 学得 母语 第二语言  外语 语言学习环境
论英语教学中重语感轻语法之谬误根源
3
《新课程(教育学术)》太原理工大学外国语学院外语系 李雅青  出版年:2013
近年来,国内外许多语言学家都重新认识了外语教学中语法教学的重要性。然而由于多年来对语法教学的忽视,在我国英语教学界语法教学还没有受到足够的重视。分析了这种重语感轻语法之谬误产生的根源,并指出了英语教学界各个层次对语法教学...
关键词:语感 语法 外语教学 第二语言教学 谬误
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心