贵州师范大学教育科学学院智慧教育研究中心

研究主题：中介效应演进历程演进

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被引量：11H指数：2北大核心: 2 CSSCI: 2

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中小学生网络学习空间自主学习的中介效应分析: 1; 《电化教育研究》西北师范大学教育技术学院;中央财经大学国际文化交流学院;贵州师范大学教育科学学院/智慧教育研究中心刘军钱明才黄琰陈维出版年：2018; 教育部-中国移动科研基金项目"网络学习空间内涵与应用模式实证研究"(项目编号:MCM20150606); 文章基于"技术接受和使用整合模型"探索中小学生网络学习空间使用的影响因素,通过建构模型、提出假设、编制问卷、收集数据,最终检验模型和假设,结果发现:中小学生网络学习空间的使用意愿在努力期望、绩效期望、便利条件与使用行为之...; 关键词：网络学习空间技术接受和使用整合模型中小学生自主学习中介效应

改革开放40年民族教育信息化演进:历程、规律与启示: 2; 《民族教育研究》贵州师范大学教育科学学院智慧教育研究中心刘军罗雯张芥出版年：2018; 贵州省教育科学规划重点课题"贵州省县域教育信息化发展指标体系研究"(项目编号:2018A012)的阶段性成果; 改革开放40年来民族教育信息化的发展经历了探索起步、稳步建设、加速发展、变革重构4个阶段,是一个不断发展的信息技术与民族教育相互映射、创新融合的持续演进过程。其阶段性作用可总结为改变与推进、拉近与提升、完善与共享、创新与...; 关键词：改革开放40年民族教育信息化演进历程规律启示

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