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高密市第三中学 收藏

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研究主题:高中地理    数学    新课改背景    解法    班主任    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    电子信息类    轻工类    

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88 条 记 录,以下是 1-10

新课改背景下如何做好高中班主任管理工作
1
《学周刊》山东省高密市第三中学 张一栋  出版年:2019
随着新课改的进一步实施,对于高中班主任的管理工作也提出了更高的要求。班主任作为班级管理的组织者,学生个性化能力发展的引领者,不仅要保障班级管理工作有条不紊地进行,更要在班级管理中促进学生身心的健康、良好发展。基于此,本文...
关键词:新课改 班主任 管理工作  
高中生物教学的创新性改革模式探析
2
《高考》高密市第三中学 程洪琴  出版年:2021
随着社会经济的不断发展,教育事业的不断进步,在高中教育中,生物教学越来越受到重视,成为了高中教学的重要组成部分。与其他的学科相比,高中生物属于实践性比较强的一门学科,为了能够帮助学生更好地掌握高中生物的知识,提高高中生物...
关键词:高中生物教学 创新性改革  问题  具体措施  
浅谈中学生心理健康教育问题
3
《中国教育技术装备》山东省高密市第三中学 郭松萍  出版年:2008
人的心理包括认识、情感、意识等心理活动的过程,以及在此基础上形成的各种需要、能力、行为、性格等个性心理,而心理素质是指人的心理发展水平以及对社会生活的适应能力。它包含认识自我的能力,妥善管理自身的情绪,自我激励,认识他人...
关键词:心理健康教育  中学生 适应能力  心理活动 个性心理 社会生活 心理素质
职业高中数学教学方法探讨
4
《中国科教创新导刊》山东省高密市第三中学 李子来  出版年:2009
职业学校的教学目标,方式与普通教育有很大区别,我们探讨了以下几点措施:根据学生的实际水平,采取以新代旧的授课方法;精选例题,举一反三;注意培养学生的自学能力;密切联系实际;努力激发学生的学习兴趣。通过这些方面来提高教学质...
关键词:以新代旧  举一反三
有效情境,高效教学——情境教学在地理课堂中的有效运用
5
《高考》山东省潍坊市高密市第三中学 李静静  出版年:2020
教无定法,针对高中生学习特点,采用最恰当的教学方式,提升课堂教学有效性,一直是广大教师探究的方向和努力的目标。其中,情境教学法就是基于新课改下诞生的一种新型教学手段,对学生学习及教师教学有重要促进作用。为此,本文就以高中...
关键词:有效情境 高中地理 高效教学
基于测井数据的层序地层划分方法综述
6
《科技创新与应用》山东科技大学地球科学与工程学院;山东省高密市第三中学 柳慧敏 李立尧 柳琳琳  出版年:2016
层序地层划分与对比主要以高分辨率层序地层学、沉积学理论为基础,文章利用小波变换和INPEFA技术两种技术对已有测井数据进行处理,从而识别出层数据中蕴藏的旋回特征,达到层序地层准确对比与划分的目的,为油田下一步的勘探与开发...
关键词:层序地层 测井数据 小波变换 INPEFA技术  
Ⅰ型鸭病毒性肝炎研究进展
7
《山东畜牧兽医》山东省潍坊市经济学校;山东省高密市第三中学 于瑞玲 赵修富  出版年:2009
鸭牺毒性肝炎(Duck Viral Hepatitis,DVH)是由鸭病毒性肝炎病毒(Duck Hepatitis Virus,DHV)引起的一种高度致死性的。传播迅速的传染病,侵害对象主要是6周龄以内的雏鸭,尤其以2~...
关键词:鸭病毒性肝炎病毒 Ⅰ型  VIRUS 运动失调  临床表现  神经症状 病变特征 经济损失
借高考命题改革促高中地理学科教学变革
8
《试题与研究》山东省潍坊市高密市第三中学 李静静  出版年:2022
在整个高中地理学科教学中,加快并做好高考命题的改革,使高考试题时代化、综合化,其不仅能够让学生在做题的过程中掌握更多的学科知识内容,提高其课堂学习的效果,同时还可以提升学生的地理核心素养,为学生今后的学习提供有力的支持和...
关键词:高考 命题改革 高中地理 学科教学 变革方法  
谈谈教师体语
9
《中国科教创新导刊》山东省高密市第三中学 山东高密261519 苗金锋  出版年:2008
人的体态语言内涵丰富、奥妙无穷。人们彼此间传输信息,除了靠有声的口头语言,无声的书面语言,还可以借助人们的表情、动作、体态这些体态语言。我们教师要想正确使用体语,取得良好的教学效果。
关键词:教师体语  口头语言 书面语言 体态语言
新课改背景下高中地理教学现状及应对策略
10
《中学课程辅导(上旬刊)》山东省潍坊市高密市第三中学 李静静  出版年:2020
基于新课改背景下如何提高课堂教学效率,让学生学习更加主动积极有效,已成为广大一线教师教学面临的重要问题。本文就以高中地理学科为例,先阐述了当前高中地理教学现状,并结合教学现状提出了几点应对策略,希望能为其他一线教师教学提...
关键词:新课改 高中地理 教学现状 应对策略  
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