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研究主题:弗赖登塔尔    教学改革    理科    初中物理    加减法    

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17 条 记 录,以下是 1-10

什么是加减法的运算规律——探索加法表与减法表的意义
1
《福建论坛(社科教育版)》福建省普教室 王永  出版年:2011
本刊2011年特邀福建省著名特级教师、福建省普教室教研员、教育部福建师大基础教育课程研究中心特聘研究员王永老师及他的"王永之友"数学课题研究团队一起参与数学专题的策划、调研及对当前小学数学教学中存在的难点问题进行更为深入...
关键词:加法表  著名特级教师  加法结合律 加法交换律 教研员  第一学段  算理 王永  退位减法 弗赖登塔尔
基础教育初中物理课程改革十年回顾与反思
2
《物理教学探讨(中学教学教研版)》福建省普教室 陈峰  出版年:2012
通过一系列调研,了解到《物理课程标准(实验稿)》的实施状况,总结了十年来物理课程改革取得的成效及存在的主要问题。
关键词:物理课程改革 回顾  反思  
“地壳运动”教学重、难点分析与突破
3
《地理教育》福建省普教室地理科;福建三明第一中学 罗亚誉 聂国先  出版年:1993
“地壳运动”一节内容既是高地第四章的重点.又是难点。突破重点和难点.一定要抓住关键。教师在教学中如能把分析重点和难点的关键告诉学生.就好比把钥匙变给了学生.不仅重点、难点会迎刃而解.而且也把学习的主动权给了学生。下面就是...
关键词:学生  教学中  教师 教法 突破  难点分析  主动权 高地  钥匙 内容  
2016年全国乙卷答题情况与教学建议——以福建省生物Ⅱ卷答题为例
4
《福建基础教育研究》福建省普教室;厦门市教育科学研究院;福州第一中学 林建春 蔡敬辉 江岚  出版年:2016
2016年福建省考生在全国乙卷生物试题答题方面主要存在概念理解错误或不全面;文字表达不准确、不完整、不规范或缺乏逻辑性;分析、判断或提取试题信息错误;缺乏实验探究的经验与思想方法;无法综合运用所学知识解决问题等五个问题。...
关键词:2016年高考理科综合能力测试  答题情况 教学建议
2006年普通高考(文科综合能力测试 A 卷)地理科考生答题评析
5
《福建教育学院学报》福建师大地理学院;福建省普教室 刘恭祥 袁书琪 叶回玉  出版年:2006
一、试卷综合评析 对试卷进行综合评析,包括试题以及参考答案和评分参考,有如下特点。
关键词:能力测试  考生  理科 文科 高考 参考答案  试卷  评分
实施科学方法教育应处理好七个关系
6
《物理通报》福建师范大学教育学院;福建省普教室 章常茂 陈峰  出版年:2011
论述了在中学物理教学中实施科学方法教育需要处理好七个关系:科学方法教育与知识教学的关系;科学方法教育与学生科学素养全面提升的关系;短期目标与长期目标的关系;主要科学方法与次要科学方法的关系;教学目标与教学策略的关系;课堂...
关键词:物理教学 科学方法教育
观摩·启示·思考——参加全国第四届自然优秀课观摩活动的几点思考
7
《福建教育》福建省普教室 潘文曲  出版年:2000
1999年10月20日至25日全国小学自然第八届年会暨第四届自然优秀课观摩活动在昆明市举行。来自全国28个省(市)的近千名自然教学工作者观摩了31节自然优秀课,我省福州市群众路小学林昭老师执教的《摆的秘密》荣获一等奖。这...
关键词:观摩活动  优秀  中国  小学自然 自然教学 老师 启示  秘密  印象  年会  
《摆的秘密》教学设计
8
《福建教育》福州市群众路小学;福建省普教室 林昭 杨铃 林学舜 潘文典  出版年:2000
教学目标 1.知道摆的装置、摆的运动特点、摆的应用。2.培养学生的观察能力、实验能力和归纳概括能力。3.培养学生在实验中像科学家那样细致观察、与人合作、实事求是的探索精神。
关键词:归纳概括能力 运动特点  教学设计 培养学生  实验能力  探索精神  观察能力  秘密  知道  
深化历史教学改革 全面推进素质教育:——中国教育学会历史教学研究会‘99年会
9
《福建中学教学》福建省普教室 诚雨生  出版年:2000
关键词:中学  历史  教学改革 素质教育
不要把孩子变成廉价的计算器──坚持计算教学改革的正确方向
10
《福建论坛(社科教育版)》福建省普教室 王永  出版年:2009
《中国教育报》2009年1月9日发表了李红婷教授的《强化计算训练就背离新课程理念吗?》(见附录)的文章,引起了热议。文中以一位特级教师在45分钟里,学生共练习了5组共32到计算题和一组口算题为内容,重点是掌握竖式笔算除法...
关键词:计算能力  教学改革 竖式 邱学华  小学数学课 新课程  弗赖登塔尔 价值取向  第一学段  情境设计
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