文献类型：期刊文章

作　　者：王永[1]

机构地区：[1]福建省普教室

出　　处：《福建论坛（社科教育版）》

年　　份：2009

期　　号：11

起止页码：24-29

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：《中国教育报》2009年1月9日发表了李红婷教授的《强化计算训练就背离新课程理念吗?》(见附录)的文章,引起了热议。文中以一位特级教师在45分钟里,学生共练习了5组共32到计算题和一组口算题为内容,重点是掌握竖式笔算除法,追求算得又快又准,呼吁"通过强化训练,发展学生的计算能力"。本期我们刊发王永老师的《不要把孩子变成廉价的计算器──坚持计算教学改革的正确方向》一文,他质疑"如果还把竖式笔算当作计算教学的重点,充其量是把学生培养成一部廉价的计算器而已。计算器能做的事应该让计算器去做,人要做计算器做不了的事情"。他认为"在计算器时代的计算教学改革,要坚持以"数感"为培养目标",强调"重视口算,加强估算,淡化竖式笔算,提倡算法多样化等,都是培养学生形成数感的重要措施"。我们刊发这两篇文章,以期引起大家的讨论。

关 键 词：计算能力  教学改革 竖式 邱学华  小学数学课 新课程  弗赖登塔尔 价值取向  第一学段  情境设计

分 类 号：G623.5[教育学类]