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上海交通大学人文学院汉语国际教育中心 收藏

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研究主题:偏误分析    汉语    对外汉语教学    汉语学习    汉字    

研究学科:哲学类    

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52 条 记 录,以下是 1-10

汉语国际教育硕士研究生海外实习对其专业发展的影响研究--以澳大利亚和新西兰项目为例
1
《现代语文(下旬.语言研究)》上海交通大学人文学院汉语国际教育中心 张书文 李柏令  出版年:2017
本文采用问卷调查法,对2011~2016年参与澳大利亚和新西兰实习项目的汉语国际教育硕士研究生进行调查,探讨海外实习经历对学生综合能力、专业能力和就业选择等方面的影响。调查发现,学生在当地教学单位的指导与监督下,大部分能...
关键词:汉语国际教育 海外实习  专业发展  
词汇学习策略研究现状与个案分析
2
《现代语文(下旬.语言研究)》上海交通大学人文学院汉语国际教育中心 陈淼  出版年:2016
本文总结了前人关于学习策略、词汇学习策略的研究,并对对外汉语学界关于留学生词汇学习策略的相关论文进行比较,得知留学生在学习汉语词汇时,使用比较多的是认知策略和元认知策略,但对社会/情感策略重视不够。本文还对留学生语伴的词...
关键词:二语词汇习得 词汇学习策略 汉语作为第二语言 个案分析
汉语学习者的自我效能感与学习策略相关研究
3
《现代语文(上旬.文学研究)》上海交通大学人文学院汉语国际教育中心 张梦  出版年:2017
本文在简要论述自我效能感和学习策略的理论的基础上,参考华中师范大学的染宇颂、周宗奎编制的学业自我效能感量表和Oxford编制的语言学习策略量表(SILL),设计出一份自陈式调查问卷,对汉语学习者的学业自我效能感和学习汉语...
关键词:汉语学习者 自我效能感 学习策略  
汉语教师志愿者跨文化适应研究综述
4
《现代语文(下旬.语言研究)》上海交通大学人文学院汉语国际教育中心 梅寒雪 李柏令  出版年:2017
为促进世界汉语教学而设立的汉语教师志愿者项目已经实施了10多年,针对这个特殊群体的跨文化适应研究也逐渐引起了国内学界的关注,并形成了一个新的研究领域,近年来更是出现了一定的繁荣之势。本文就该研究领域的专题研究做了初步的回...
关键词:汉语教师志愿者 跨文化适应 海外汉语教学
社会文化理论指导下的对外汉语教学研究
5
《现代语文(上旬.文学研究)》上海交通大学人文学院汉语国际教育中心 李娜  出版年:2016
二语习得向来受到以给学生灌输知识为主的行为主义学习理论和把学生当作信息加工者的认知学习理论等诸多理论的指导。但近几年,维果茨基的社会文化理论受到人们越来越多的关注。社会文化理论强调二语习得者在习得语言的过程中不仅要重视自...
关键词:社会文化理论 二语习得 对外汉语教学
对外汉语声调教学研究综述
6
《现代语文(下旬.语言研究)》上海交通大学人文学院汉语国际教育中心 郭佳佳  出版年:2016
汉语是声调语言,声调变化起着区别语意的重要作用。声调教学是对外汉语教学中的重点和难点,四声调的掌握不仅关乎留学生所说的汉语是否地道,而且决定了交际能否顺利进行。本文对2015年之前发表在语言类期刊上的关于对外汉语声调教学...
关键词:对外汉语教学 声调教学 教学难点 教学策略
口头纠正性反馈与汉语作为第二语言教学
7
《现代语文(上旬.文学研究)》上海交通大学人文学院汉语国际教育中心 杨婧  出版年:2017
口头纠正性反馈是课堂教学中师生互动的一种重要形式,也是发挥互动对二语发展促进作用的关键。本文从反馈类型、反馈的有效性、反馈的影响因素等方面综述了国外二语/外语课堂环境下口头纠正性反馈研究,并从社会文化理论视角探讨了研究发...
关键词:口头纠正性反馈  对外汉语教学 社会文化理论
近30年对外汉语教材中的“同译词”现象研究述评
8
《现代语文(下旬.语言研究)》上海交通大学人文学院汉语国际教育中心 刘怡 李柏令  出版年:2017
本文对1987年以来30年间关于对外汉语教材中"同译词"现象的研究文献进行了梳理分析,从理论研究、实证调查及分析等方面考察该领域研究的历程和现状,在肯定其成果的同时,探讨其薄弱环节,最后提出对未来研究的思考和展望,建议今...
关键词:同译词  对外汉语教学 教材编写
对外汉语教学偏误分析研究述评
9
《现代语文(下旬.语言研究)》上海交通大学人文学院汉语国际教育中心 杨妍  出版年:2017
偏误分析一直是对外汉语教学研究的重点。本文依据对外汉语教学近三十年来的发展状况,将偏误分析分为三个阶段,总结了一些主要的研究结论,以帮助更好地开展对外汉语教学。
关键词:偏误分析 对外汉语教学 研究成果  述评  
二语学习者焦虑研究述评
10
《现代语文(下旬.语言研究)》上海交通大学人文学院汉语国际教育中心 王亚茹  出版年:2016
在二语习得领域,除了认知因素,态度、动机、个性等情感因素也影响语言学习者的二语学习。而语言焦虑是语言习得者在语言学习中所特有的一种复杂心理现象。这种现象的普遍性和特殊性的研究从无到有、从浅到深在不断地发展。本文从四个方面...
关键词:二语学习 焦虑 研究成果  
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