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口头纠正性反馈与汉语作为第二语言教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海交通大学人文学院汉语国际教育中心,200030
年 份：2017
期 号：5
起止页码：150-152
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：口头纠正性反馈是课堂教学中师生互动的一种重要形式,也是发挥互动对二语发展促进作用的关键。本文从反馈类型、反馈的有效性、反馈的影响因素等方面综述了国外二语/外语课堂环境下口头纠正性反馈研究,并从社会文化理论视角探讨了研究发展趋势,最后总结了相关研究对汉语作为第二语言教学实践的启示,希望更多的对外汉语教师根据自己的教学实践进行实证研究。
关 键 词：口头纠正性反馈 对外汉语教学 社会文化理论
分 类 号：G42]
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