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南京市职业教育教学研究室 收藏

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研究主题:职业教育    课程改革    课堂教学    教学设计    中职    

研究学科:经济学类    轻工类    

被引量:402H指数:9北大核心: 28

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项目教学的项目开发、教学设计及其应用
1
《中国职业技术教育》南京市职业教育教学研究室 陈旭辉 张荣胜  出版年:2009
全国教育科学“十一五”规划重点课题《以就业为导向职业教育课程和教材改革的研究与实践》;南京市教育科学“十一五”重大立项课题《南京职业教育课程改革与开发研究》的研究成果之一。
项目教学法以项目实施为主线,强调学生职业能力的自我构建,在教学中得到越来越广泛的应用。本文就项目教学法的基本特点、项目开发的基本原则以及项目教学的基本流程进行了阐述,结合专业教学的实例进行了分析。
关键词:项目教学 教学设计 项目选择  教学流程
项目教学的开发原则和教学流程设计
2
《职业教育研究》南京市职业教育教学研究室 陈旭辉 张荣胜  出版年:2008
全国教育科学"十一五"规划重点课题<以就业为导向职业教育课程和教材改革的研究与实践>(课题编号:DJA050159)的部分研究成果
项目教学法以项目实施为主线,强调学生职业能力的自我构建,在教学中得到越来越广泛的应用。本文就项目教学法的基本特点、项目开发与选择的基本原则以及项目教学设计与流程进行了探讨,并结合专业教学实例进行分析。
关键词:项目教学 教学设计 项目选择  教学流程
浅议当前职业教育课程改革应注意的几个问题
3
《中国职业技术教育》南京市职业教育教学研究室 江苏南京210018 陈旭辉  出版年:2007
 本文从六个方面对职业教育课程改革实践过程中出现的问题进行了探讨,并从理论层面就职业教育课程改革实践过程中要注意和处理好的几个关系进行了阐述。
关键词:课程改革 职业教育 问题  
项目教学的项目开发、教学设计及其在数控铣床操作教学中的应用
4
《职教论坛》南京市职业教育教学研究室 陈旭辉 张荣胜  出版年:2008
全国教育科学“十一五”规划重点课题《以就业为导向职业教育课程和教材改革的研究与实践》;南京市教育科学“十一五”重大立项课题《南京职业教育课程改革与开发研究》的研究成果之一
项目教学法以项目实施为主线,强调学生职业能力的自我构建,在教学中得到薅来越广泛的应用。就项目教学法的基本特点、项目开发与选择的基本原则以及项目教学的基本流程进行了阐述,最后结合专业教学的实例进行分析。
关键词:项目教学 教学设计 项目选择  教学流程
中职数学教学设计的有效策略的探讨——再谈职业学校数学课堂教学
5
《数学教育学报》南京市职业教育教学研究室 徐一冰  出版年:2009
教学目标是通过某一具体的教学活动所要达到的某一具体的、可见的行为结果.数学课堂教学目标的实现很大程度上取决于"教学设计".职业学校的数学教学有自己的特殊性.职业学校数学课堂活动设计的关键点有:有效设问,注重知识与认知过程...
关键词:职业学校  数学教学 教学目标 认知过程  教学评价
实效德育课堂教学模式构建——以《职业道德与法律》课程为例
6
《职业技术教育》南京市职业教育教学研究室;南京市(走读)中专校 胡卫芳  出版年:2011
依据中职德育课程理念,坚持习之以知、动之以情、树之以信、练之以意、导之以行的教育教学观,在《职业道德与法律》课程中,针对礼仪、道德、法律三部分内容,以学生为主体,以教师为主导,师生合作,构建实效德育教学模式,促进学生德行...
关键词:中等职业学校  德育课堂 实效德育  教学模式
职业院校思政课程与课程思政同行同向实施策略
7
《当代职业教育》南京市职业教育教学研究室 胡卫芳  出版年:2021
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“新时代积极职业教育范式的行动研究”(编号:BJA200094)。
用好课堂教学这个主渠道,思政课程与其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,把思想政治工作的重心贯穿教育教学全过程,实现"三全育人",是当下职业院校完成立德树人根本任务的重要举措。...
关键词:课程思政  思想政治工作  立德树人  职业院校 理实一体化 思政课程 三全育人 实施策略  
对中等职业学校数学教学改革的思考
8
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》南京市职业教育教学研究室 徐一冰  出版年:2005
关键词:数学教学 分科教学法 数学教师 中等职业学校  变量关系  学习数学
课程改革背景下职业教育课堂有效教学探究
9
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》南京市职业教育教学研究室 陈旭辉  出版年:2009
对有效教学的内涵进行了阐述,对有效教学的特征和目前课堂教学存在的问题进行了分归纳析。在此基础上,就教学目标确定、课程组织实施和教学效果评价等三个决定课程有效教学的重要环节进行详细论述和深入探讨。
关键词:课程改革 有效教学 有效教学内涵  教学策略
职业学校数学课堂教学有效性探讨
10
《职业技术教育》南京市职业教育教学研究室 徐一冰 周新华  出版年:2010
课程的有效实施取决于课堂教学的有效性。中职数学课堂教学的有效性取决于教学设计、课堂结构、教学评价的科学设计。其有效教学的可行性策略是,用段落化教学模式应对教学现状中的问题,用"适度性"理念寻求有效教学评价方式。
关键词:职业学校  数学 课堂教学 有效性 适度性  
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