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井冈山大学数理学院数学系

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研究主题：数学理解社会文化初等数学研究文化价值文化

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初等数学研究的文化价值挖掘: 1; 《宜春学院学报》井冈山大学数理学院数学系李三华出版年：2015; 江西省教育科学规划项目(13YB056);井冈山大学校级教改课题(XJJG-13-10); 从文化视角下对初等数学研究内容进行探讨,引导学生把高等数学与初等数学中极易忽视的内容相互联系、相互呼应,注重学生的个人体验。转变初等数学研究的教学方式,扩大学生的活动探究领域。; 关键词：初等数学研究文化价值体验

基于社会文化下对数e的理解: 2; 《南昌师范学院学报》井冈山大学数理学院数学系李三华刘忠东罗节英出版年：2014; 江西省教育科学规划项目;编号:13YB056; 为了适应现代化社会,高水平的数学教育理念已成了社会发展的必然要求,这就要求数学教育工作者从社会文化角度对数学进行理解。文章阐述了对社会文化的理解,数学理解与社会文化的关系,以及通过对数e的理解进而说明在一定的社会文化下理...; 关键词：社会文化数学理解数E

基于社会文化视角下的数学理解: 3; 《宜春学院学报》井冈山大学数理学院数学系刘忠东出版年：2015; 江西省教育科学规划项目(13YB056); 本文探讨在社会文化视角下对数学的理解,而理解是贯穿数学发展的始末,把数学赋予在社会文化背景下理解更能使数学理解有着更为广泛的社会文化意义。由此,数学理解是一个复杂的社会文化与认识发展过程。; 关键词：数学理解社会文化数学认识

空间系统鞍焦点同宿环的稳定性: 4; 《山西大学学报（自然科学版）》井冈山大学数理学院数学系;张家口职业技术学院基础部黄璇王丽英出版年：2009; 国家自然科学基金(106471069); 文章在可定义回复映射的条件下,按照Wiggins在文献[2]中介绍的构造Poincaré映射的方法,给出了空间系统鞍焦点同宿环在其部分邻域中是渐近稳定或不稳定的判据.; 关键词：空间系统鞍焦点同宿环渐近稳定回复映射

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