期刊文章详细信息
基于社会文化视角下的数学理解
Mathematical Understanding from the Perspective of Social Culture
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]井冈山大学数理学院数学系,江西吉安343009
基 金：江西省教育科学规划项目(13YB056)
年 份：2015
卷 号：37
期 号：3
起止页码：112-114
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文探讨在社会文化视角下对数学的理解,而理解是贯穿数学发展的始末,把数学赋予在社会文化背景下理解更能使数学理解有着更为广泛的社会文化意义。由此,数学理解是一个复杂的社会文化与认识发展过程。
关 键 词：数学理解 社会文化 数学认识
分 类 号：G640]
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