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杭州市萧山区教育局 收藏

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研究主题:阅读教学    教师    语文教学    老师    课文    

研究学科:经济学类    轻工类    环境科学与工程类    哲学类    建筑类    

被引量:77H指数:4北大核心: 16 CSSCI: 4 RDFYBKZL: 12

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264 条 记 录,以下是 1-10

智力障碍儿童全纳教育的多元教学模式
1
《中国特殊教育》浙江省杭州市萧山区特殊教育中心;浙江省杭州市萧山区教育局教科所 沈锦木 方凌雁  出版年:2004
将智力障碍儿童安置在普通学校中 ,使他们接受合适的教育 ,是一个目前正在探索和迫切需要解决的问题。杭州市萧山区分别从智力障碍儿童在普通学校学习的学制问题与教学组织形式问题、智力障碍儿童教育实施中如何进行有效的资源优化整合...
关键词:特殊教育 评价标准  智力障碍儿童 全纳教育 多元教学模式
项目学习在综合实践活动课程应用的基本定位与实施建议
2
《浙江教育科学》杭州市萧山区教育局教研室 方凌雁  出版年:2006
关键词:综合实践活动课程 项目学习  应用  改革进程  新课程  变革  学法
行政事业单位内控建设存在的问题及完善思考
3
《财会学习》杭州市萧山区教育局 陆方英  出版年:2021
行政事业单位内控建设具有鲜明的特色,然而在实际执行过程中还未建立完善的制度体系,存在内控监督不力的问题,各项制度措施未全面落到实处,实际产生的执行效果不显著。基于此,本文就行政事业单位内部控制的特点进行阐述,分析行政事业...
关键词:行政事业单位 内控建设 执行力  监督机制  
不该漠视文本体裁
4
《小学语文教师》浙江省杭州市萧山区教育局教研室 朱华贤  出版年:2012
淡化文体.这是近些年写作教学中相当流行的一种理念,眼下,中考或高考的写作,基本上没有文体上的明确要求。综观2012年全国各地的17份高考语文试题中的作文题,只有江西省的一份,明确要求写议论文.其他16份都是“文体不限”....
关键词:“文体不限”  高考语文试题 体裁 文本  漠视 写作教学  作文题 江西省  
陶行知“生利主义”职业教育思想的历史背景与时代价值
5
《中学历史教学参考》浙江省杭州科技职业技术学院;浙江省杭州市萧山区教育局教研室 丁水娟 茅佳清  出版年:2015
浙江省陶行知研究会2013年度科研规划重点课题《陶行知“生利主义”职业教育思想研究》的阶段性研究成果
民国初年,我国民族工业出现了难得的发展“春天”,与此相应的是,社会需要大量的技术人才和管理人才。陶行知等一批进步爱国知识分子倡导“大职业教育主义”,希望通过大力发展“生利主义”职业教育来培养有用人才,并致力于实践。
关键词:职业教育思想 生利主义 陶行知 大职业教育主义 价值  历史  爱国知识分子 管理人才
说明文教学,目标怎么总是这两个
6
《小学语文教师》浙江省杭州市萧山区教育局教研室 朱华贤  出版年:2016
最近听几位老师教说明文,发现不论是教三年级的《太阳》,还是四年级、五年级的《长城》和《鲸》(均为人教版),主要教学目标都是这两个:1.理解文章的说明方法:2.体会语言的准确性。笔者深感诧异,说明文教学难道就只有这两个教学...
关键词:说明文教学 教学目标 《太阳》 《长城》  说明方法  三年级  四年级  人教版  
拷问我们的童话情缘
7
《湖南教育(语文教师)》浙江杭州市萧山区教育局教研室 朱华贤  出版年:2006
关键词:童话 情缘 能力考查  专业知识  语文学科 中小学  试题 语文教师
双碳政策工具的共同富裕效应——基于中国核证自愿减排项目的县域数据研究
8
《浙江大学学报(人文社会科学版)》浙江大学公共管理学院;浙江大学区域协调发展研究中心;浙江生态文明研究院;浙江大学长三角智慧绿洲创新中心;杭州市萧山区教育局 方恺 毛梦圆 刘潇 李实 陈帅 刘培林  出版年:2023
国家社会科学基金重大项目(22&ZD108,22ZDA029);国家自然科学基金项目(72074193,42341205,72273131);浙江省重点研发计划项目(2022C03154,2022C03030);浙江省杰出青年科学基金项目(LR22G030003);浙江大学高层次人才科研启动资金(2021QDJF01);浙江大学生态文明计划专项。
新发展阶段探索兼顾碳达峰碳中和目标与共同富裕的政策工具具有重大意义。基于2013—2019年2195个区县的2492个中国核证自愿减排(CCER)项目数据,识别CCER项目与农村居民人均可支配收入之间的因果关系及其作用机...
关键词:碳达峰碳中和  共同富裕 中国核证自愿减排  农民收入  增收效应
亟需提高阅读题的编拟质量——由一道阅读训练题的编拟说起
9
《小学教学研究》浙江杭州市萧山区靖江一小;浙江杭州市萧山区教育局教研室 王军明 朱华贤  出版年:2011
临近期末.我到一些学校去调研复习的情况.听了一位五年级的语文老师指导学生做阅读理解题。这位老师选择的阅读文章是《“凤辣子”初见林黛玉》(人教版小学语文第十册)。
关键词:阅读训练题 阅读题 编拟 质量  语文老师 阅读理解题 语文第十册 五年级  
借鉴陶行知创造教育思想创新数字化资源运用——以“隋唐时期:繁荣与开放的时代”单元教学设计为例
10
《历史教学问题》杭州科技职业技术学院陶行知研究中心;浙江省杭州市萧山区教育局城区教育指导中心;浙江省杭州市萧山区湘湖未来学校 傅柏伟 丁水娟 茅佳清  出版年:2022
杭州市哲学社会科学重点研究基地“高等职业教育(陶行知教育思想)研究中心”项目“‘美好教育’数字博物馆资源运用于中学历史教学的实践研究”(2021JD54)成果。
创造教育思想是陶行知生活教育学说的重要组成部分,在中国近代做出了杰出的教育探索指引。博物馆的数字资源广泛丰富、撷取便捷,有利于拓展中学历史课堂教学设计的信息来源。借鉴陶行知创造教育思想,创新运用数字化信息资源,可为中学历...
关键词:中学历史 历史教学  陶行知 创造教育 数字化资源
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