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河池学院艺术系 收藏

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研究主题:地方高校    高校    桂西北    声乐教学    美术教育    

研究学科:经济学类    建筑类    社会学类    轻工类    哲学类    

被引量:400H指数:8北大核心: 29 CSSCI: 6

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245 条 记 录,以下是 1-10

浅析舞蹈表演中面部表情的特征及作用
1
《大众文艺(学术版)》广西河池学院艺术系 刘文强  出版年:2009
面部表情对于舞蹈表演者来说是一个重要的艺术表现手段,它始终贯穿于舞蹈表演过程中,舞蹈表演者借此来表现舞蹈艺术形象内心的喜、怒、哀、乐,同时它也是整个舞蹈艺术形象动作美感凝聚的焦点。本文通过分析舞蹈中面部表情在舞蹈表演中所...
关键词:面部表情 特征  舞蹈表演 作用  
钢琴即兴伴奏在中小学音乐教学活动中的作用
2
《艺术教育》河池学院艺术系 陈世军  出版年:2010
文章从中小学音乐课堂教学及课外活动的实际情况出发,结合钢琴即兴伴奏的艺术特点,通过五个方面来阐述钢琴即兴伴奏在中小学音乐教学活动中的作用,从而为中小学音乐课程教学改革提供新的思路,以便更进一步地提高中小学音乐课的教学质量...
关键词:钢琴即兴伴奏 中小学音乐教学活动  作用  
声乐教学中民族唱法和美声唱法的比较研究
3
《黄河之声》河池学院艺术系 吴晓  出版年:2011
民族唱法与美声唱法是在不同文化背景下孕育出的歌唱艺术形式,两种唱法有相同之处,也有不同之处。从声乐歌唱艺术视角出发,系统比较两者的共性与差异,既要发扬民族唱法,又要借鉴美声唱法,才能更好地推动我国的民族声乐教学理论研究和...
关键词:美声唱法 民族唱法 共性  差异  比较  思考  
地方高校舞蹈表演专业《民族民间舞》课程教学改革设想
4
《歌海》河池学院艺术系 李妮娜  出版年:2013
广西教育厅科研项目基金<桂西北少数民族民间舞蹈发展现状与应用研究>(项目编号:201106LX585);河池学院青年科研项目基金<桂西北少数民族民间舞蹈资源的开发与利用>(项目编号:2011A-H006)阶段性研究成果
课程承载着传道、授业、解惑的任务,课程改革在教学中一直处于重要的位置,曾引起许多理论家和实践家的关注。就目前在地方高校兴起的舞蹈表演专业教学而言,在教学中处于核心地位的《民族民间舞》课程仍存在很多问题,因此有必要对地方高...
关键词:地方高校 《民族民间舞》  舞蹈表演
关于普通高校音乐专业声乐课程教学的调查与思考——以广西五所普通高校音乐专业为例
5
《艺术探索》桂林师范高等专科学校音乐系;河池学院艺术系;广西师范大学音乐学院;广西大学艺术学院;梧州学院艺术系 秦卫红 石丽琳 许燕 姚绍超 骆宗勤  出版年:2011
广西教育科学"十一五"课题"高师声乐教育教学改革的研究"(2008A8)
对五所普通高校师生关于声乐课程课堂教学状况的问卷调查显示,学生对声乐课程的重要性有足够认识,对课程教学状况比较满意,但学生对教学形式等期望与现实有较大差距。其中既有课程本身的原因,也有"教"与"学"的原因。声乐课程改革要...
关键词:高校 声乐课程教学  调查  思考  
高师学前教育美术课程存在的问题及对策
6
《大众文艺(学术版)》广西河池学院艺术系 麦欣  出版年:2009
随着幼儿园的迅猛发展,对学前教育师资美术方面提出的高要求,如何改革高师学前教育专业美术课程,是我们需认真对待的课题。本文在此背景下,提出在课程设置上遵循"五增五减"原则,即增加实践教学减少理论课学时;增加实用性内容减少重...
关键词:学前教育专业美术课程  教学能力 姊妹艺术 园本课程
中国民间美术在高校美术教育中的地位和作用
7
《科技情报开发与经济》河池学院艺术系 韦静涛  出版年:2007
阐述了民间美术是中华民族文化的重要组成部分,也是高校美术教学内容之一,指出应以弘扬民族文化、保护和研究中国民间美术为宗旨,确保民间美术在高校的地位和作用。
关键词:高校美术教育 中国民间美术 造型特征  
近十年傩舞研究综述
8
《河池学院学报》河池学院艺术系 韦海燕  出版年:2012
傩舞被称为舞蹈史上的活化石,一直为文化、艺术界所重视。本文以近十年来国内学者关于傩舞的研究文献为基础,对傩舞的起源与流变、傩舞的艺术特色、傩舞的文化内涵及傩舞的功能等方面进行总结和回顾。
关键词:傩舞 研究  述评  
构建“钢琴即兴伴奏”与“和声学”综合性学科体系的初步设想与实践——以河池学院为例
9
《歌海》河池学院艺术系 陈世军  出版年:2010
以河池学院为例,通过对构建"钢琴即兴伴奏"与"和声学"综合性学科体系的初步设想与实践的研究,以点带面,从教材的编撰、教学体系、教学方法的改革、构建入手,提出改革思路及方法,从而促进学生对钢琴即兴伴奏技能以及和声学理论的全...
关键词:钢琴即兴伴奏 和声学 综合性学科体系  教学改革 实践  
美术教育在实施创造性人才培养中的功能与途径
10
《美术大观》河池学院艺术系副主任 讲师 罗起联  出版年:2009
美术教育是以美术为媒介,以教育为手段,通过向学生传授一定的美术知识和技能,培养学生的道德情操、审美能力,从而促进学生智力及创造能力发展的教育系统工程。美术教育在培养人的创新教育中具有特殊的地位和功能,是其他教育学科所无法...
关键词:创造性人才培养  美术教育 “创新教育”  第二次世界大战后 教育系统工程 学生智力 教学实践  美术知识
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