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中山大学北校区幼儿园 收藏

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研究主题:幼儿    体育活动    民办    职业幸福感    幼儿教师    

研究学科:哲学类    

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11 条 记 录,以下是 1-10

幼儿美术教学中的创造性培养
1
《中山大学学报论丛》中山大学北校区幼儿园;中山大学学报编辑部 孔艳芳 刘清海  出版年:2003
文章探讨幼儿美术教育中的创造性培养的方法。根据儿童发展的阶段性、差异性,合理运用教学方法,充分发挥孩子的创造才能。孩子年龄3-6岁,孩子能大胆落笔,大胆想象、创造,会运用不同的绘画工具对同一事物或不同事物用不同的方法表现...
关键词:创造性的培养  幼儿 美术教育
浅谈幼儿体能训练的方法
2
《中山大学学报论丛》中山大学北校区幼儿园 谢秀芬 杨粤辉 冼夏玲 曾春甜 崔少芬  出版年:2007
幼儿园体能训练要促进幼儿身体的生长发育,发展各种基本动作,培养最基本的身体素质。《幼儿园工作规程》对其目标等有明确规定。本文从幼儿体能训练的目的和意义出发,介绍了幼儿园幼儿体能训练的现状、存在问题,继而探讨了幼儿体能训练...
关键词:幼儿 体能训练  体育活动 平衡发展  
对加强幼儿园体育活动的探讨
3
《体育师友》中山大学北校区幼儿园 何静  出版年:2007
幼儿体育是幼儿教育的重要组成部份,但在实践中,我们对改革中的幼儿园的体育教育现状尚缺少全面、系统、理性的了解。国家教委颁布的《幼儿教育纲要》指出“幼儿园的任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康、活泼地...
关键词:《幼儿园工作规程》 体育活动 幼儿教育  身心健康  教学实践  幼儿体育 教育现状 教育纲要
让幼儿心理健康教育出彩
4
《师道(人文)》中山大学北校区幼儿园 姚悦  出版年:2012
心理健康教育是从出生开始贯穿人的一生的教育。重视和加强幼儿心理健康教育。是每一个幼教工作者实现“教书育人”宣言的义不容辞的义务。在幼儿园里对幼儿进行心理健康教育,使其成为适应未来社会需要的心理健康的人.可以从以下几方面入...
关键词:幼儿心理健康教育 幼教工作者 教书育人 社会需要 幼儿园  
浅谈在幼儿园开展环境教育工作
5
《教育教学论坛》广东省广州市越秀区中大北校区幼儿园 姚悦  出版年:2010
幼儿是未来地球的主人,从小对幼儿进行环境教育很有必要。及时地对孩子进行环境教育,可以帮助他们初步了解人与环境的关系,懂得保护环境就是保护地球、也是保护人类自己的道理,从而逐步养成幼儿自觉保护周围环境的习惯。
关键词:环境教育 养成 共育
儿童行为调节的相关因素分析
6
《中国行为医学科学》中山大学附属第三医院儿童发育行为中心;中山大学北校区幼儿园 邹小兵 岑超群 邹园园 邓小禅  出版年:2007
目的探讨性别、年龄、父母文化程度、家庭经济等因素对儿童行为调节的影响。方法采用BASICS行为调节量表评价542名4~13岁正常儿童的行为调节并进行统计分析。结果量表各维度及总问卷评分与年龄的相关系数分别为0.029,0...
关键词:行为调节  性别 年龄 文化程度 家庭经济
中国广州和日本东京母子对话方式比较研究
7
《中国儿童保健杂志》中山大学公共卫生学院妇幼系;日本白百合大学发育儿科研究所;中山大学北校区幼儿园 金宇 静进 森永良子 关小贤 崔少芬 黄海燕 陈学彬 苏晓梅 黄娟  出版年:2003
20 0 0年广东省第 1 2批重点科技项目 (2KM 0 4 60 4M) ;2 0 0 1年广东省医学科研基金 (B2 0 0 1 0 1 1 )
【目的】 比较中国广州和日本东京母子交流方式的异同点。 【方法】  43对母子根据四幅主题图片进行自由对话将对话内容与日本东京母子的对话内容进行比较。 【结果】 广州和东京的母子对话涉及到日常生活事件 (86% ,70 ...
关键词:亲子关系 儿童 中国  日本  
浅谈民办幼师“择业动机”与职业幸福感的关系
8
《卷宗》中山大学北校区幼儿园 邓丽仪  出版年:2011
教育是幸福的事业,教育不是一个单独个体,它是一个庞大的系统工程,而幼儿教育是最基础的教育,是教育的根基。但在制度认定上,目前又不属于义务教育之列,加之一些其他因素,造成大众对幼儿教育的认识不够,缺少对幼儿教师的关注。教师...
关键词:民办 职业幸福感 幼儿教师 幸福感
幼儿园教科研的误区与思路
9
《师道(教研)》广州市越秀区中大北校区幼儿园 谢秀芬 邓少梅 孔艳芳  出版年:2015
当前幼儿园教科研中存在一些误区,如教师认为研究与自己无关、没有研究能力和没有时间研究,等等。幼儿园应结合现状选准课题,构建合理管理体系.做到教科研一体化.回归日常教育生活,研到实处.最大程度地发挥教师研究的主观能动性,取...
关键词:教科研一体化 幼儿园教师 误区  日常教育生活 教师研究 主观能动性 时间研究  研究能力  
家园共育,培养幼儿良好的行为习惯
10
《小作家选刊(教学交流)》广东省中山大学北校区幼儿园 石绮文  出版年:2013
家庭是幼儿呱呱落地后,接触的第一个环境,家长的指导就是对幼儿的第一个启发者。幼儿园是幼儿转变到第二个新环境,在这里进行第二次再造。幼儿在这两地开展行为习惯的练习,但如果家园提供的要求、教育手段不一致,幼儿会显得无所适从或...
关键词:家园共育 幼儿园  行为习惯  培养  教育手段 无所适从 家长 “我”  
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