贵州民族大学民族文化与认知科学学院 
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研究主题：民族地区 思维 层级 学前儿童 学前教育
研究学科：哲学类 经济学类 社会学类 自动化类 轻工类
被引量：711H指数：13WOS: 1 北大核心: 40 CSSCI: 40 CSCD: 4
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排序方式：
- 人工智能与人类智能——从认知科学五个层级的理论看人机大战
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- 《北京大学学报（哲学社会科学版）》贵州民族大学民族文化与认知科学学院;清华大学心理学系 蔡曙山 薛小迪 出版年：2016
- 国家社会科学基金重大项目"语言;思维;文化层级的高阶认知研究"(项目批准号:15ZDB017);"汉语非字面语言大脑加工的神经机制研究"(项目批准号:14ZDB154)
- 人类心智和认知分为神经、心理、语言、思维、文化五个层级。在人类认知的所有五个层级上,人工智能都是在模仿人类智能;人工智能是在不断进步的,但在总体上并未超过人类智能。在语言、思维和文化层级上,即在高阶认知层级上,目前人工智...
- 关键词：人类心智 人类认知 人类智能 人工智能 认知科学
- 论人类认知的五个层级
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- 《学术界》清华大学心理学系;清华大学心理学与认知科学研究中心;贵州民族大学民族文化与认知科学学院 蔡曙山 出版年：2015
- 国家社会科学基金重大项目"语言;思维;文化层级的高阶认知研究"(项目批准号:15ZDB017)和"汉语非字面语言大脑加工的神经机制研究"(项目批准号:14ZDB154)的研究成果
- 本文提出人类认知的五个层级的划分:神经认知、心理认知、语言认知、思维认知和文化认知,进而区分低阶认知和高阶认知。人类认知即高阶认知是以语言为基础、以思维和文化为特征的认知形式。人类认知的五个层级是按照科学标准划分的,即按...
- 关键词：神经认知 心理认知 语言认知 思维谁知 文化认识
- “互联网+”支持下的“立体化教材”开发探讨
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- 《出版科学》贵州民族大学民族文化与认知科学学院;长沙师范学院电子与信息工程系 李科生 蒋志辉 出版年：2018
- 国家社会科学基金重大招标项目(15ZDB017);湖南省教育厅科学研究项目(16C1128);湖南省哲学社会科学基金项目(15YBA030)研究成果之一
- "互联网+"支持下的"立体化教材"是指以现代教学理论为指导,以成熟互联网技术为依托,具有表现形式多样化、内容编排与呈现立体化、设计整体化、教与学个性化等特征的教学资源集约平台;其开发通过包括"蓝本编写""数字化加工""互...
- 关键词：“互联网+” 立体化教材 平面化教材
- 认知科学与贫困治理
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- 《探索》贵州民族大学民族文化与认知科学学院 谢治菊 李小勇 出版年：2017
- 国家社会科学基金重大项目"语言;思维;文化层级的高阶认知研究"(15ZDB017);项目负责人:蔡曙山;贵州省软科学项目"大数据背景下贵州基层政府决策机制优化研究"(黔科合基础[2017]1520-1);项目负责人:谢治菊;孔学堂阳明心学与当代社会心态研究院课题"西南地区基层公务员心态研究"(KXTXT05);项目负责人:谢治菊
- 认知科学是20世纪世界科学标志性的新兴研究领域和学科,作为探究人脑与心智工作机制的前沿性尖端学科,它已经引起科学研究方法的根本变革,成为21世纪的带头学科。认知科学与贫困治理的结合,将产生两种不同的研究路径,一是贫困治理...
- 关键词：认知 内生动力 贫困心理 贫困文化 贫困治理
- “互联网+”心理平台:大数据时代心理健康循证实践的新途径
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- 《中国临床心理学杂志》贵州民族大学民族文化与认知科学学院高阶认知与教育创新实验室;贵州师范大学心理系;湖南省监狱管理局 李科生 念靖晴 李琦 杨超 邓巍 出版年：2019
- 国家社会科学基金重大招标项目(批准号:15ZDB017);贵州省教育科学规划课题(批准号:2017C009)资助
- 心理健康循证实践在临床研究中占据重要地位,对心理卫生有着重要指导作用。然而,到目前为止,并没有研究从"互联网+"角度,结合大数据、云计算及人工智能来建构新型循证心理健康服务系统。本文提出新型心理健康循证实践应该是建立在"...
- 关键词：“互联网+” 循证实践 心理健康循证实践 大数据
- 大学生学业评价体系改革:动因、问题及对策
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- 《中国大学教学》贵州民族大学民族文化与认知科学学院 张学立 谢治菊 出版年：2017
- 2014年贵州省教育厅教改项目"大学本科生学业评价体系的创新与实践"
- 大学生学业评价体系改革的动因是培养大学生创新能力与自主学习能力、激发学生学习的主动性与积极性、构建良好的师生关系、促进教学相长。但改革的过程中,存在重学习过程轻学习结果、重改革形式轻过程监控、重学习态度轻学习能力的倾向,...
- 关键词：学业评价体系 创新能力 学习过程 培训
- 面向乡村振兴的本科人才培养模式改革与创新
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- 《中国大学教学》广州大学公共管理学院;贵州省社会科学院;贵州民族大学民族文化与认知科学学院;教育部高等学校哲学类专业教学指导委员会 谢治菊 张学立 出版年：2022
- 2021年教育部协同育人项目“面向乡村振兴的人才培养模式改革与创新”(编号:202101298002);2018年度国家社科基金项目“认知人类学视域下西南少数民族优秀传统文化创造性转化研究”(编号:18XMZ048);广东省高等教育教学改革项目“精准扶贫资源应用于课程思政案例建设的探索与实践”(粤教高函〔2020〕20号)。
- 乡村振兴包括产业振兴、组织振兴、文化振兴、生态振兴与人才振兴五个维度,所有维度的振兴都需要人才来引领,这里的人才既包括管理人才,也包括专业技术人才。其中,基层组织人才、经营管理人才尤为短缺,这对有效巩固拓展脱贫攻坚成果尤...
- 关键词：乡村振兴 本科人才模式 协同育人
- 论语言在人类认知中的地位和作用
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- 《北京大学学报（哲学社会科学版）》贵州民族大学民族文化与认知科学学院 蔡曙山 出版年：2020
- 国家社会科学基金重大项目"语言、思维、文化层级的高阶认知研究"(项目编号:15ZDB017)中期成果;国家社会科学基金重大项目"汉语非字面大脑加工的神经机制研究"(项目编号:14ZDB154)中期成果。
- 在人类认知的五个层级中,语言认知处于人类认知的核心地位,是人类认知的基础。抽象的概念语言产生思维,语言和思维建构人类知识体系,知识积淀为文化。人类认知以语言为基础,以思维和文化为特征。人类的存在,不过就是语言的存在。首先...
- 关键词：语言 思维 文化 认知
- 从思维认知看人工智能
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- 《求索》贵州民族大学民族文化与认知科学学院 蔡曙山 出版年：2021
- 国家社科基金重大项目“语言、思维、文化层级的高阶认知研究”(项目编号:15ZDB017);国家自科基金重点项目“语言理解的认知机理与计算模型研究”(项目编号:62036001)
- 语言、思维和文化是人类特有的心智和认知能力。思维是人类最本质的特征和最重要的认知能力。虽然在思维的某些领域人工智能已经超过人类智能,但从思维认知看人工智能,我们看到人类思维是多模式的思维,即分析与综合相结合,从概念、判断...
- 关键词：人类心智 人工智能 思维 逻辑 推理
- 重庆市某区青少年心理健康状况及影响因素分析
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- 《保健医学研究与实践》贵州民族大学民族文化与认知科学学院;重庆文理学院教育学院;重庆市永川区教科所 岳彩镇 杨志雯 费秀芬 韦超 肖前国 林晓滔 出版年：2021
- 重庆市社会科学规划项目(2018PY81)
- 目的探讨重庆市某区青少年心理健康现状及影响因素,为针对性地开展青少年心理健康教育提供参考依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法,使用中国中学生心理健康量表(MMHI-60),将重庆市某区2360名青少年作为调查对象,并进行...
- 关键词：青少年 心理健康 问卷调查 影响因素 家庭结构
