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工程教育认证驱动下的软件工程实践课程改革: 1; 《计算机教育》福州大学网络信息安全与计算机技术实验教学中心;福州大学数学与计算机科学学院林为伟张栋叶福玲出版年：2019; 教育部产学合作协同育人基金项目(201602012018); 针对工程教育认证持续改进的理念,结合软件工程实践课程现状,提出在工程教育认证持续改进中,加强软件工程实践课程对学生软件能力的培养,阐述以解决复杂工程问题的软件能力培养为核心的软件工程实践课程改革措施,最后通过学生的课后反...; 关键词：工程教育认证持续改进软件工程实践软件能力课程改革

基于自动化评测的软件定义网络虚拟仿真实验平台: 2; 《实验技术与管理》福州大学数学与计算机科学学院;福州大学网络信息安全与计算机技术实验教学中心张栋林为伟叶福玲出版年：2019; 教育部产学合作协同育人基金项目(201602012018);福州大学学科特色创新创业课程建设项目;福建省服务产业特色专业建设; 针对传统网络课程实验平台依赖验证操作、实验结果难评判、缺少操作数据分析等问题,提出面向软件定义网络课程的自动化评测虚拟仿真实验平台,描述了支持具有解决复杂网络工程问题能力培养的实验平台架构,阐述了支持开放化、多元化的实验...; 关键词：自动化评测软件定义网络虚拟仿真实验平台

面向网络学科竞赛的创新人才培养探索与实践: 3; 《计算机教育》福州大学计算机与大数据学院;福州大学至诚学院计算机工程系;福州大学网络信息安全与计算机技术实验教学中心张栋林为伟李承泽出版年：2022; 2020年福建省级新工科研究与改革实践项目(闽教高[2020]4号)。; 针对网络工程专业创新人才培养面临的问题和挑战,提出面向网络学科竞赛的创新型人才培养路径,即通过开设软件定义网络创新课程,推动线上线下混合模式,面向实践产出,培养科研基础能力,学科竞赛驱动学习成果产出,最后通过5年的教学实...; 关键词：网络工程学科竞赛软件定义网络人才培养

计算机专业软件定义网络实验课程建设探索: 4; 《计算机教育》福州大学数学与计算机科学学院;福州大学网络信息安全与计算机技术实验教学中心;福州大学至诚学院计算机工程系林为伟叶福玲张栋出版年：2020; 教育部产学合作协同育人项目“产教融合的软件定义网络课程建设”(201801089006);2018年福建省本科高校重大教育教学改革研究项目“大数据时代‘新工科’跨界人才培养模式研究与实践”(FBJG20180286);2018年福建省本科教学团队建设项目“对接产业链、服务专业群的应用型大数据教学团队”(闽教高[2018]59号);2019年福建省虚拟仿真实验教学培育中心项目“大数据技术与网络安全虚拟仿真实验中心”(闽教高[2019]13号)。; 针对计算机专业实验课程在能力和思维训练、前沿内容迭代更新、学习产出可持续、实验项目挑战度等方面的问题,提出建设计算机专业实验一流课程。以软件定义网络课程为例,探索设置"基础—进阶—综合/探究"3级层次化的实验课程体系,为...; 关键词：计算机专业实验课实验教学一流课程建设软件定义网络

计算机专业软硬件协同开发综合实践案例设计: 5; 《实验技术与管理》福州大学数学与计算机科学学院;福州大学网络信息安全与计算机技术实验教学中心;福州大学至诚学院计算机工程系林为伟叶福玲陆泽萍张栋出版年：2021; 2019年福建省级线下一流本科课程项目(闽教高[2019]23号)。; 为了培养计算机专业学生软硬件协同综合能力及解决复杂工程问题能力,在系统综合实践课程教学中,加入了Docker和树莓派协同的人脸识别应用综合实践案例。文章对该案例教学的设计思路、实验任务分解及具体教学实施过程进行了阐述。并...; 关键词：Docker容器树莓派人脸识别软硬件协同教学案例

“网络+编程”复合能力训练的课程实践探索: 6; 《计算机教育》福州大学计算机与大数据学院;福州大学网络信息安全与计算机技术实验教学中心;福州大学至诚学院计算机工程系林为伟张栋朱丹红出版年：2022; 2020年福建省中青年教师教育科研项目(科技类)(JAT200027);2021年福州大学一流本科课程建设项目(福大教[2021]12号)。; 在网络可编程的发展趋势下,分析原有相关课程在学生专业能力训练和科研素养达成方面所面临的问题,探讨如何巩固SDN网络基础理论,推动北向应用及数据平面可编程进阶能力,介绍通过自选题形式的应用案例项目驱动,实现“网络+编程”复...; 关键词：网络编程复合能力实践探索

面向可持续竞争力的网络系统综合实践: 7; 《计算机教育》福州大学计算机与大数据学院;福州大学至诚学院计算机工程系;福州大学网络信息安全与计算机技术实验教学中心林为伟张栋叶福玲出版年：2023; 2020年福建省中青年教师教育科研项目(科技类)(JAT200027);2021年福州大学一流本科课程建设项目(福大教[2021]12号)。; 针对计算机网络专业的实践教学环节应该如何服务于培养学生可持续竞争力这一问题,在系统综合实践课程中围绕可编程网络关键技术P4这一实践主题展开教学设计并介绍实施过程。通过评分和问卷调查双方面分析,说明面向可持续竞争力的网络系...; 关键词：可持续竞争力可编程网络综合实践

面向数据平面P4编程的虚拟仿真实验教学平台: 8; 《中国现代教育装备》福州大学数学与计算机科学学院;福州大学网络信息安全与计算机技术实验教学中心;福州大学至诚学院林为伟张栋叶福玲出版年：2019; 教育部产学合作协同育人项目“产教融合的软件定义网络课程建设”(编号：201801089006);福建省高等学校服务产业特色专业建设项目“福州大学计算机科学与技术”(闽教高〔2016〕24号);福州大学学科特色创新创业课程建设项目“软件定义网络”(福大教〔2017〕24号);2018年福建省本科高校重大教育教学改革研究项目“大数据时代‘新工科’跨界人才培养模式研究与实践”(编号：FBJG20180286); 为解决SDN数据平面P4编程实验教学中部署运行复杂的问题,提出一种面向数据平面P4编程的虚拟仿真实验教学平台,并介绍平台的设计思路和实现方案。通过实验,展示平台能够以图形化的方式帮助建立P4程序运行所需的网络拓扑,动态修...; 关键词：P4 数据平面可编程虚拟仿真实验教学平台软件定义网络

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