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中国石油大学(北京)教务处 收藏

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研究主题:中国石油大学(北京)    教师作为    教师伦理    教师公正    伦理诉求    

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11 条 记 录,以下是 1-10

“爱无差等”的伦理诉求与现实挑战——论教师作为学校德育主体的公正与偏爱
1
《教育理论与实践》中国石油大学(北京)教务处 郝杰  出版年:2010
对待学生"爱无差等,一视同仁"是对教师的伦理诉求和职业道德规范,但在学校教育教学实践中,教师对学生的偏爱行为却普通存在。究其原因,一方面,学生之间是存在巨大差异的,教师难以均衡地施爱于每一位学生;另一方面,爱可以分为自然...
关键词:爱无差等  教师公正 教师伦理 偏爱
高校创新实验班开放式管理模式研究与实践
2
《中国电力教育》中国石油大学(北京)教务处 刘春阳 谌丛 王磊  出版年:2010
北京市委教育工作委员会首都大学生思想政治教育研究课题(支持课题)"高校创新实验班与普通班管理模式比较研究"(课题编号:BJSZ2010ZC30)的研究成果
高等学校承担着为国家输送人才的历史责任。在高等教育大众化阶段,如何因材施教、培养并加强创新人才管理是当前高等教育面临的重要课题。作为新形势下创新型人才培养尝试的创新实验班,它的管理对象有异于普通班学生,教育对象及层次上存...
关键词:创新人才  高校 创新实验班
全日制工程硕士研究生联合培养基地专业实践教学评价体系研究
3
《中国地质教育》中国石油大学(北京)教务处;中国石油大学(北京)研究生院;中国石油大学(北京)地球科学学院;中国石油大学(北京)石油工程学院 雍太军 詹健 曾溅辉 宁正福  出版年:2020
中国学位与研究生教育学会研究课题“石油与天然气工程领域全日制工程硕士专业学位研究生专业实践教学评价体系研究”(2015Y0415)。
联合培养基地的专业实践教学具有区别于学校传统课堂教学的特有属性和评价要素。分析了影响工程硕士研究生在联合培养基地开展专业实践的质量因素,研究确定专业实践教学评价要素包括专业实践教学目标设计、校企联合培养实践基地建设、专业...
关键词:全日制工程硕士 联合培养基地  专业实践教学 质量评价  
基于复杂工程问题的学科竞赛模式探索与实践
4
《中国地质教育》中国石油大学(北京)教务处 高秋香  出版年:2022
中国高等教育学会产教融合研究分会产教融合协同育人系列课题之一“面向复杂工程问题的产学融合、多学科交叉、学研赛用结合的‘智慧油田开发设计’课程建设研究”(CJRH1907)。
解决复杂工程问题能力的核心是创新性设计及研究能力。创新性设计及研究能力的培养要求在教学过程中使学生了解创新性设计及研究的方法,并进行一定的创新性设计及研究活动的锻炼。解决复杂工程问题能力的培养要求采用引导学生主动探究的研...
关键词:复杂工程问题  学科竞赛 人才培养  
《石油污染控制工程》全英文课程初步建设的探讨
5
《教育教学论坛》中国石油大学(北京)化学工程学院;中国石油大学(北京)教务处 王赫名 詹亚力 陈春茂  出版年:2018
中国石油大学(北京)教育教学改革重点项目:《石油污染控制工程》全英文课程体系建设
建设《石油污染控制工程》(全英文课)是在国内高校环境工程专业的首次尝试,尤其对我国石油石化相关院校的人才培养计划具有重要的参考和借鉴意义。本课程以培养"具有国际视野"和"石油石化特色"的专业复合型人才为目标,通过现代教育...
关键词:石油污染控制工程  环境工程 全英文教学 课程建设
本科留学生教育质量保障体系的探索
6
《金融理论与教学》中国石油大学(北京)学生工作处;中国石油大学(北京)教务处;中国石油大学(北京)国际合作与交流处 刘春阳 王云 刘晓青  出版年:2018
在经济全球化、政治多极化、模式多样化、文化多元化的国际格局下,国家之间的政治、经济、文化往来日益加深。近年来,来华留学生人数呈现逐年递增的良好态势,越来越多的留学生选择来中国求学。世界一流大学的共同特征是留学生比例不低于...
关键词:留学生 质量保障  体系  
中国石油大学(北京)2009年本科教学质量分析
7
《中国地质教育》中国石油大学(北京)教务处 史庆 高秋香 王秀明 张浩  出版年:2010
为适应建设研究型大学本科教育体系的发展目标和我国石油工业发展对人才的需求,学校进行了全面深化的教学改革,继续开展"订单式"培养、创新计划实验班培养与第二学士学位培养和国际合作培养模式的探索;开展各级质量工程立项与建设;开...
关键词:培养模式  质量工程  教学质量
分类指导构建教师教学能力培养机制
8
《中国地质教育》中国石油大学(北京)教务处 郝杰 沈庆宁 高秋香  出版年:2013
本文借鉴国内外教师职业生涯周期理论,将教师教学能力的发展过程划分为适应期、成长期、成熟期和专家期四个阶段,并针对教师在每个发展阶段的特征构建了分类分层的教师教学能力建设机制:在适应期把好入门关,帮助教师掌握基本的教学技能...
关键词:教师发展 教学能力 职业生涯周期  
开放协同式人才培养体系的探索与构建
9
《黑龙江高教研究》中国石油大学(北京)教务处;中国石油大学(北京)研究生院 郝杰 詹亚力 汪志明  出版年:2014
为适应石油工业发展对人才素质的需求,中国石油大学(北京)探索并构建了具有石油特色的开放协同式人才培养体系,秉持"开放办学"理念,形成高校、政府、行业企业等三方协同合作的人才培养机制,在人才培养模式改革、实践教学环境建设、...
关键词:开放办学 人才培养  协同  
“本研一体化”模式下排课与学生选课管理模式的思考与探索——以中国石油大学(北京)为例
10
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》中国石油大学(北京)教务处 时盛燕  出版年:2023
随着高校教学改革的不断深入及高等教育事业的不断发展,更多的高校采用了本研一体化管理模式,但因各个高校在本科生与研究生的培养方面、学生管理模式方面各不相同,在实际的应用过程中存在差异。本文以中国石油大学(北京)为例,结合学...
关键词:本研一体化  排课模式 选课模式
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