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江苏师范大学语言科学与艺术学院 收藏

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研究主题:汉语    句法    方言    事件相关电位    语言    

研究学科:哲学类    自动化类    电子信息类    经济学类    社会学类    

被引量:728H指数:12WOS: 38 EI: 2 北大核心: 160 CSSCI: 143 CSCD: 29

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403 条 记 录,以下是 1-10

认知训练中国指南(2022年版)
1
《中华医学杂志》不详;首都医科大学宣武医院神经内科;南京师范大学文学院;江苏师范大学语言科学与艺术学院;首都医科大学宣武医院神经内科 中国医师协会神经内科医师分会 认知训练中国指南写作组 唐毅 朱祖德 邢怡  出版年:2022
国家自然科学基金(31871133,81970996);北京市自然科学基金(JQ19024);北京市科学技术委员会首都临床诊疗技术研究及示范应用(Z191100006619046)。
认知训练,特别是计算机辅助的认知训练,作为一种无明显不良反应的非药物干预手段,已成为认知障碍疾病预防和干预的重要手段。本指南系统检索和评价了认知训练适宜对象、认知训练方法等问题涉及的有效性证据,并针对不同患者及认知障碍程...
关键词:阿尔茨海默病 认知训练  认知障碍疾病  指南  
国家语言能力:性质、构成和任务
2
《语言科学》江苏师范大学语言科学与艺术学院;国家语委语言能力高等研究院;语言能力协同创新中心 苏金智 张强 杨亦鸣  出版年:2019
北京高校高水平人才交叉培养“实培计划”项目;国家社科基金重点项目(13AYY007);国家社科基金重大项目(17ZDA301)的资助
国家语言能力的研究已经成为当今全球化发展的迫切需求。文章对前人研究进行梳理,认为前人之所以对国家语言能力的界定和构成等还存在层次界限不清、视角交杂的情况,是因为对其性质认识不够。文章首先分析了国家语言能力具有内在性、非匀...
关键词:语言能力 国家语言能力  内在性 行为主体  包孕式立体架构  
“推普脱贫攻坚”学者谈
3
《语言科学》北京语言大学;中国社会科学院民族学与人类学研究所;教育部语言文字应用研究所;江苏师范大学语言科学与艺术学院徐州 李宇明 黄行 王晖 谢俊英 周庆生 杨亦鸣  出版年:2018
2017年10月18日,习近平同志在十九大报告中指出,要动员全党全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫,注重扶贫同扶志、扶智相结合,深入实施东西部扶贫协作,重点攻克深度贫困地区脱贫任务,确保到二〇二〇年农村贫困人口实现脱贫,...
关键词:普通话水平测试 农牧民  劳动力  三区三州  普通话教育 深度贫困地区  国家通用语言文字 青壮年 扶贫开发  推广普通话
认知训练对健康老年人认知能力的影响
4
《心理科学进展》华南师范大学心理学院;江苏师范大学语言科学与艺术学院;语言能力协同创新中心;江苏省语言科学与神经认知工程重点实验室 韩笑 石岱青 周晓文 杨颖华 朱祖德  出版年:2016
国家自然科学基金(31571156);江苏高校优势学科二期建设工程--中国语言文学(PAPD);深圳市科技研发资金项目(CXZZ20130514151921332)
近年来,认知训练被广泛应用于防治和延缓老年人的认知功能衰退。通过总结近7年(2008-2014年)关于老年人认知功能训练的研究,比较训练的有效性、训练效果的迁移和保持,结果表明,大部分实验都发现了积极的即时训练效果,训练...
关键词:认知干预 健康老年人 训练效果  迁移
基于拓扑配准的甲骨文字形识别方法
5
《计算机与数字工程》江苏师范大学语言科学与艺术学院 顾绍通  出版年:2016
国家社会科学基金(编号:13CYY039);教育部社会科学基金(编号:10YJC740032);江苏高校优势学科建设工程资助项目(编号:PAPD);江苏省高校哲学社会科学重点研究基地基金资助
甲骨文字形具备较为稳定的拓扑结构特征,虽然异体字较多,但是同一字形的不同写法具有一定的拓扑稳定性,这使得从字形上区分不同的甲骨文字形成为可能。文章通过分析甲骨文字形的拓扑特征,研究甲骨文字形的拓扑顶点及拓扑顶点之间的拓扑...
关键词:拓扑配准  拓扑结构  拓扑顶点  拓扑关系 拓扑编码  甲骨文 字形识别  
广义语法形态理论的解释力——对普通话语序类型与论元配置类型的描写与解释
6
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》江苏师范大学语言科学与艺术学院;上海外国语大学语言研究院 金立鑫  出版年:2019
汉语语法研究中的几个老大难问题可以从广义语法形态角度来讨论,通过广义语法形态来展示汉语名词与动词之间的区别性特征,拒绝"名包动"(super-noun)理论。通过广义语法形态可以观察到汉语在论元配置模式上存在主宾格与施通...
关键词:广义语法形态  论元配置  语序类型
论中国通用语言文字共同体
7
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》江苏师范大学语言科学与艺术学院;中国社会科学院民族学与人类学研究所 周庆生  出版年:2021
2019年度国家社会科学基金重点项目“马尼拉华裔移民语言适应研究”(19AZD038)。
文章旨在描述解释古代中国通用汉字共同体、近现代通用语言共同体的形成及演进过程,并在此基础之上,论述国家通用语言共同体的内涵、结构和外延。国家通用语言共同体是指中华人民共和国成立以来,中国公民在国家倡导、推行和普及普通话的...
关键词:中国  通用语言 通用汉字 共同体
古诗阅读的认知机制:来自眼动的证据
8
《中国社会科学》南京师范大学文学院;江苏师范大学语言科学与艺术学院;江苏师范大学语言能力高等研究院 陈庆荣 杨亦鸣  出版年:2017
国家社会科学基金重大项目(10&ZD126);国家“973计划”课题(2014CB340502);国家语委重大项目(ZDA125-19);国家自然科学基金项目(31271196、31100814);中国博士后基金面上一等项目(2014M560433);江苏省博士后基金项目(1401061B);江苏高校优势学科建设工程(江苏师范大学中国语言文学)的资助
诗歌是历史最久、流行最广的文学体裁。中国古代诗歌,已经成为中华民族最基本的文化"基因"之一,甚至形成了中国人在写作和阅读中对讲究平仄、对仗、押韵之文句的特殊偏好。采用眼球追踪技术考查中国古代诗歌阅读过程中押韵和诗意理解的...
关键词:诗歌 押韵 眼动 认知机制  
“把”字句的结构功能动因分析
9
《汉语学习》江苏师范大学语言科学与艺术学院;韩国高丽大学 金立鑫 崔圭钵  出版年:2019
本文讨论"把"字句的三种功能动因,主要讨论"NP_1把NP_2 VR""把"字句,这类"把"字句是在通格结构的基础上通过增加施格成分(施格化操作)得到的,施格化操作的功能动因是引进并凸显使因者,因此这一类"把"本质上是施...
关键词:通格  施格  宾格 “把”字句  施格化操作  
文本的可视化知识表示
10
《情报科学》江苏师范大学语言科学与艺术学院;南京师范大学文学院 马创新 陈小荷  出版年:2017
江苏省社科基金项目(15YYC001)
【目的/意义】文本的可视化知识表示是把用文字符号表示的知识转化为用图形、图像或动画表示的知识,其目的在于让人直观地观察到核心信息和关键数据,从而快速发现其中蕴含的知识。【方法/过程】首先分析文本可视化大量涌现的原因,然后...
关键词:文本可视化  知识表示 文本分析 信息抽取
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