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广西科技大学启迪数字学院 收藏

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研究主题:工科    大数据    工科背景    混合式教学    校企合作    

研究学科:自动化类    经济学类    社会学类    机械类    建筑类    

被引量:81H指数:5北大核心: 2 CSCD: 1

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38 条 记 录,以下是 1-10

“新工科”背景下的大数据专业课程体系研究
1
《工业和信息化教育》广西科技大学启迪数字学院 韦茜妤 肖雄 王萌  出版年:2020
2018年广西高等教育教学改革工程立项项目“‘新工科’背景下地方高校人才培养质量监控与保障体系建设”(项目编号:2018JGZ125);2018年广西高等教育教学改革工程立项项目“‘新工科’多方协同育人模式下的数据科学与大数据专业改革与实践”(项目编号:2018JGA209)。
大数据作为一门新兴学科,对我国信息技术发展及综合实力的提高有举足轻重的意义。本文首先指出大数据相关专业人才培养存在的主要问题,其次围绕"新工科"的方针政策,制定了数据科学与大数据专业的课程体系,最后根据大数据专业课程特点...
关键词:大数据 新工科  课程体系 线上线下  
新工科背景下校企合作创新人才培养模式研究
2
《计算机教育》广西科技大学启迪数字学院 洪振挺  出版年:2021
2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGXZ135)。
结合新工科背景对培养人才的理念、方式、途径提出的新要求,提出校企合作创新型人才培养模式,从模式创新、主体建设、载体打造3方面分析校企合作人才培养的顶层架构与实施途径,对创新人才培养模式和提高人才培养质量具有重要的现实意义...
关键词:新工科  校企合作 创新  人才培养  
基于密集连接块U-Net的语义人脸图像修复
3
《计算机应用》武汉理工大学理学院;广西科技大学启迪数字学院 杨文霞 王萌 张亮  出版年:2020
国家自然科学基金资助项目(61573012);国家留学基金资助项目(201906955038);柳州科技计划项目(2018DH10503)。
针对人脸图像在待修复缺损面积较大时,现有方法的修复存在图像语义理解不合理、边界不连贯等视觉瑕疵的问题,提出基于密集连接块的U-Net结构的端到端图像修复模型,以实现对任意模板的语义人脸图像的修复。首先,采用生成对抗网络思...
关键词:语义图像修复  生成对抗网络  密集连接块  损失函数 局部总变分  编码器-解码器  
地方院校人工智能专业人才培养模式创新研究
4
《计算机教育》广西科技大学启迪数字学院;百度在线网络技术(北京)有限公司 胡杰 黄劲 计湘婷 赵佳明  出版年:2021
分析地方院校人工智能专业人才培养的特点,提出地方院校人工智能专业人才培养模式创新的有效手段,介绍具体教学实践,以期源源不断地为社会输送人工智能专业方面的优质人才。
关键词:人工智能 专业方向  基础应用  
新时代高校思政课程与课程思政有机融合探索
5
《高教学刊》广西科技大学启迪数字学院;广西科技大学马克思主义学院 张涛 万艳玲  出版年:2024
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘双一流’背景下地方高校应用统计学专业建设的研究与实践”(2020JGA221);“基于OBE理念的SPOC混合式教学在医学专业高等数学课程中应用研究与实践”(2020JGA222)。
中国特色社会主义进入新时代,在新的起点上把中国特色社会主义事业推向前进,教育发挥着重要作用,立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。全面推进高校课程思政建设,把思想政治教育贯穿人才培养体系,培育时代新人,推进教育高质量...
关键词:课程思政  思政课程 大学生 新时代  高校
Python先进计算生态课程群虚拟教研室建设与探索
6
《工业和信息化教育》广西科技大学启迪数字学院;洛阳师范学院信息技术学院 王磊 王晓荣 王萌 贾俊奇 韦茜妤  出版年:2024
2021年广西高等教育本科教学改革工程项目“融合课程思政的‘Python及其应用’线上线下混合一流课程建设的探索与实践”(项目编号:2021JGA234)。
针对先进计算产业与技术的不断发展,以及多元数字场景对高等教育提出的更高要求,提出Python先进计算生态课程群虚拟教研室的建设方案。首先根据先进计算的需要探讨虚拟教研室的建设目标;其次重点从师资团队、课程群体系、课程群教...
关键词:PYTHON 虚拟教研室  先进计算  多元数字场景  
基于中国大学MOOC的“面向对象程序设计”课程教改设计研究
7
《工业和信息化教育》广西科技大学启迪数字学院 李贝贝 王萌  出版年:2022
2018年广西高等教育教学改革工程立项项目“‘新工科’背景下地方高校人才培养质量监控与保障体系建设”(项目编号:2018JGZ125);2018年广西高等教育教学改革工程立项项目“‘新工科’多方协同育人模式下的数据科学与大数据专业改革与实践”(项目编号:2018JGA209)。
信息化迅速发展的今天,高等教育的教学模式也在不断变化,MOOC等线上教学方式的出现,得到了广大师生的认可,也为高校教师的课程改革提供了方向和支持。以“面向对象程序设计”课程为例,依托中国大学MOOC平台从课前、课中、课后...
关键词:面向对象程序设计 中国大学MOOC  课程改革 课程思政  
可拓学与知识管理交叉研究视角下的问题智能化处理
8
《包装工程》广东工业大学可拓学与创新方法研究所;广西科技大学启迪数字学院;广东工业大学机电学院 李兴森 洪振挺 王昊 皮海滨  出版年:2021
国家自然科学基金面上项目“问题求解的知识拓展机制研究:可拓学与因素空间理论耦合视角”(72071049)。
目的虽然人工智能在机器学习和确定性问题求解方面取得了重要进展,但是在管理实践中更普遍的矛盾问题处理方面仍旧主要依赖于个体的经验,其智能化求解是学科交叉广、科学价值高的学术难题,因此亟需开拓问题智能化处理的新方向。方法在综...
关键词:可拓学 矛盾问题  智能化处理  知识管理 因素空间
基于分数阶小波变换的OFDM混合信号识别方法
9
《电视技术》广西科技大学启迪数字学院 吴娟 谢跃雷  出版年:2020
为识别目标正交频分复用(Orthogonal Frequency Division Multiplexing,OFDM)信号中存在的干扰信号,提出了一种基于分数阶小波变换的OFDM混合信号识别算法。先对接收信号进行希尔伯...
关键词:OFDM 干扰识别  特征提取 分数阶小波变换  
基于中国大学MOOC的“计算机网络”课程改革研究
10
《工业和信息化教育》广西科技大学启迪数字学院 刘琴 王萌 王晓荣  出版年:2022
2018年广西高等教育教学改革工程立项项目“‘新工科’背景下地方高校人才培养质量监控与保障体系建设”(项目编号:2018JGZ125);2018年广西高等教育教学改革工程立项项目“‘新工科’多方协同育人模式下的数据科学与大数据专业改革与实践”(项目编号:2018JGA209)。
基于教育发展的要求、新时代大学生的特点,利用优秀的在线教育平台——中国大学MOOC,对“计算机网络”课程进行混合式教学改革。在实际过程中,采用线上和线下相混合的方式,对教学过程的具体设计和学习评价进行研究。综合平台优势、...
关键词:中国大学MOOC  混合式教学 计算机网络 教学改革
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