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中南大学医院管理处 收藏

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研究主题:住院医师    住院医师培训    专科医师    医学教育    住院医师规范化培训    

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被引量:81H指数:5北大核心: 2 CSCD: 1

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8 条 记 录,以下是 1-8

我国专科医师培养制度与住院医师培训的联系和区别
1
《中国医院管理》中南大学医院管理处 黄俊辉 刘保平 鲁燕平  出版年:2005
关键词:专科医师 住院医师 培训制度  
某大学附属医院住院医师规范化培训培养年限的现状研究
2
《中国现代医学杂志》中南大学医院管理研究所;中南大学医院管理处 李荣 黄利辉 陈慧玲 钱招昕 雷光华 姜新雅 陈翔 彭杰  出版年:2018
教育部人文社会科学研究规划基金(No:11YJA630034);2013年湖南省哲学社会科学基金(No:BYBA345);中南大学湘雅医院2016年度医院管理研究基金(No:2016GL20)
目的探讨不同学历及临床背景住院医院的培养年限。方法根据我国医学教育培养方案中的临床培训时间设定不同住院医师的培养年限。结果制定了相关的培养年限文件,规范了培训方案,提高了培训质量。结论住院医师规范化培训对不同学历及临床背...
关键词:住院医师规范化培训 培养年限  医学教育
住院医师培训过程中“三明治”式反馈方法的应用
3
《中国高等医学教育》中南大学湘雅医院;中南大学医院管理处 陈慧玲 黄利辉 李荣 姜新雅  出版年:2015
教育部人文社会科学研究一般项目支助(项目编号:11YJA630034)
住院医师培训是当前公立医院改革的工作重点之一,建立一个完善的培训体系对培训的结果非常重要。在这个培训体系中,反馈,尤其是带教老师对住院医师的反馈,对维持这个系统的稳态,提高系统的功能有着重要的作用。本文系统的介绍了反馈的...
关键词:反馈  住院医师培训 “三明治”反馈  
八年制医学生职业精神现状评价与结果分析
4
《中华医学教育杂志》中南大学湘雅医院教务部、中南大学医院管理研究所医学教育研究室;中南大学湘雅医院病友服务中心;中南大学医院管理处;中南大学 李亚平 梁莉 邓声莉 宋爽 熊瑶 陈翔 田勇泉  出版年:2014
美国中华医学基金会课题“医学生职业精神评价体系研究”(CMB # 08-936)
目的 测评八年制医学生职业精神现状,为开展职业精神教育提供参考.方法 采用改编的医学生职业精神评估表,由导师、带教教师和病人对82名实习期八年制医学生的职业精神进行评价.结果 八年制医学生职业精神总体评价较好,在7个职业...
关键词:八年制医学生 职业精神  评价  分析  
中南大学湘雅系统医疗对口支援工作的创新
5
《中国医院管理》中南大学医院管理处;中南大学湘雅医学院;中南大学党委办公室 肖自安 孙维佳 胡致学 姜新雅 周慧智 常青 陶立坚  出版年:2013
目的探讨大学及附属医院在对口支援工作中发挥更好作用的方法。方法回顾性分析中南大学及附属医院在国家新医改背景下对医疗对口支援工作模式和机制的创新和效果。结果该校通过模式和机制创新,医疗对口支援工作取得良好成效。结论大学及附...
关键词:对口支援 创新  大学  附属医院  
住院医师职业精神现况调查评价与结果分析
6
《中华医学教育杂志》中南大学湘雅医院医务部;中南大学湘雅医院泌尿外科;中南大学医院管理处;中南大学 李荣 李亚平 彭杰 黄利辉 曾锋 陈慧玲 钱招昕 雷光华 陈翔 田勇泉  出版年:2016
美国中华医学基金会:“医学生职业精神评价体系研究”(CMB:N08-936);教育部人文社会科学研究规划基金:“具有中国特色的住院医师培训及评价体系的研究”(11YJA630034);中南大学湘雅医院医院管理研究基金:“住院医师职业精神培养模式研究”(2016GL20)
目的 调查住院医师职业精神的现况,为培训机构实施住院医师职业精神教育提供反馈与参考.方法 采用改良的《住院医师职业精神评价调查表》,通过住院医师自我评价和带教教师评价2种方法,对212名轮岗住院医师职业精神现况进行评估....
关键词:住院医师 职业精神  评估  分析  
DRG支付制度下医生策略性行为的影响因素与发生机制
7
《中南大学学报(医学版)》中南大学湘雅二医院湖南省心血管智能医疗临床医学研究中心;医学信息研究湖南省普通高等学校重点实验室(中南大学);中南大学公共管理学院;中南大学医院管理处;中南大学湘雅三医院医疗行风办 罗爱静 王子健 姜芬 常维夫  出版年:2024
湖南省自然科学基金青年项目(2022JJ40734);湖南省教育厅科学研究项目(20K138)。
目的:医疗保险(以下简称“医保”)支付方式改革是深化医疗卫生体制改革的关键环节,分析疾病诊断相关分组(diagnosis related groups,DRG)支付制度中医生策略性行为的影响因素并探究其发生机制,对减少医...
关键词:疾病诊断相关分组 支付制度 策略性行为 计划行为理论 发生机制  
长学制和五年制实习医学生职业精神现况评价与比较分析
8
《中华医学教育杂志》中南大学湘雅医院教务部/中南大学医院管理研究所;湘雅医院病案信息中心;雅医院评价办公室;湘雅医院;中南大学医院管理处/湘雅医院皮肤科;中南大学 李亚平 梁莉 陈金彪 宋爽 胡卫锋 张国刚 陈翔 田勇泉  出版年:2016
评价实习学生职业精神,可以了解其职业精神现况,为有针对性地实施职业精神教育提供参考。本研究采用自行改编的职业精神评价表,由带教教师对长学制和五年制医学生的职业精神状况进行评价,并分析不同学制学生评价结果的差异。结果显示,...
关键词:长学制 五年制  医学生 职业精神  评价  比较  
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