文献类型：期刊文章

作　　者：李荣[1] 李亚平[1] 彭杰[1] 黄利辉[1] 曾锋[2] 陈慧玲[1] 钱招昕[1] 雷光华[1] 陈翔[3] 田勇泉[4]

机构地区：[1]中南大学湘雅医院医务部,中南大学医院管理研究所,长沙410008 [2]中南大学湘雅医院泌尿外科 [3]中南大学医院管理处,长沙410008 [4]中南大学,长沙410083

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：美国中华医学基金会：“医学生职业精神评价体系研究”（CMB：N08-936）;教育部人文社会科学研究规划基金：“具有中国特色的住院医师培训及评价体系的研究”（11YJA630034）;中南大学湘雅医院医院管理研究基金：“住院医师职业精神培养模式研究”（2016GL20）

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：2

起止页码：287-290

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的 调查住院医师职业精神的现况,为培训机构实施住院医师职业精神教育提供反馈与参考.方法 采用改良的《住院医师职业精神评价调查表》,通过住院医师自我评价和带教教师评价2种方法,对212名轮岗住院医师职业精神现况进行评估.结果 住院医师职业精神总体评价较好,在7个职业精神评价要素中,“尊重他人”评分最高,“尽职尽责”“领导能力”评分最低;住院医师自我评价与带教教师评价仅在5个指标（共29个指标）的差异上具有统计学意义（P＜0.05）;不同年级住院医师的职业精神评分在评价要素“追求卓越、精益求精”方面具有统计学意义（P＜0.05）.结论 应该加强住院医师尽职尽责和领导能力的教育,教育住院医师帮助同行改进不足,介入他人不专业操作,增强情绪自控能力,在集体学习、反馈、小组讨论时主动承担任务,且注意加强带教教师和高年资住院医师的职业精神培养.

关 键 词：住院医师 职业精神  评估  分析  

分 类 号：R197.323]