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邢台市职教中心 收藏

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研究主题:职教中心    新目标英语    英语    UNIT    新目标英语九年级    

研究学科:经济学类    哲学类    生物科学类    社会学类    电气类    

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154 条 记 录,以下是 1-10

中职计算机专业教学改革模式的实践与探索
1
《学周刊(下旬)》邢台市职教中心 郑红领  出版年:2011
提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中等职业学校计算机教学的根本任务。然而,由于职高学生素质原因,计算机教学效率低下,学生缺乏良好的动手能力和创造能力。因此,创新办学理念,改革现行教学方法,全面提升教师个人素质十分必...
关键词:中职 计算机课程 教学改革
谈中专财会专业的会计实践课教学
2
《新西部(理论版)》邢台市职教中心 杨建珍  出版年:2006
会计实践课教学是中专财会专业不可缺少的一个重要环节。会计实践课教学可以强化学生的基本技能训练以及能培养学生的实务感和实际操作能力。该文简要谈论会计实践课的教学组织及开设必要性。
关键词:会计 实践课教学 教学组织 评议  考核  
元代名臣刘秉忠
3
《档案天地》邢台学院;邢台市职教中心 赵建坤 陈红  出版年:2005
刘秉忠(1216-1274),邢州(今河北邢台县)人,初名侃,字仲晦,号藏春,释名子聪。元朝重臣,官居太保,著名政治家。从公元1242年起,"参帷幄之密谋,定社稷之大计",辅佐忽必烈三十余年,鼎力协助忽必烈统一中国,建立...
关键词:刘秉忠  元代 中国历史 历史时期 忽必烈 邢台县  政治家 元朝
在《电工基础》教学中如何培养学生的创新能力
4
《新课程研究(职业教育)》河北邢台市职教中心 范丽英  出版年:2008
目前,职业中专的生源文化基础普遍薄弱,学习积极性不高,创新能力缺乏。学生技能水平不高,技术革新能力欠缺,这与社会需求格格不入。本文尝试从电工基础课教学的角度说明培养学生创新能力的办法。
关键词:电工基础 创新能力  创新意识  
回顾与展望:中国高等职业教育三十年
5
《邢台职业技术学院学报》邢台职业技术学院;邢台学院;邢台市职教中心 郭俊朝 尹雨晴 马春皋  出版年:2010
回顾我国高职教育产生和发展的历史,展望高职教育发展趋势,对于我国高职教育发展和示范性高职院校建设工作都具有重要的现实意义。
关键词:中国高等职业教育 三十年  回顾  展望  
浅谈数学分层次教学
6
《山西财经大学学报(高等教育版)》邢台市职教中心 田振华  出版年:2006
对不同基础教学水平的学生,按其理解水平与接授程度,采取不同教学方法,安排不同的教学内容,布置不同类型的作业,这种分层次教学的方法会收到较好的教学效果。
关键词:数学教学 分层次  教学目标
“项目教学法”贯穿中职计算机专业教学
7
《学周刊(下旬)》邢台市职教中心 李建伟  出版年:2011
实践教学对培养目标的实现起着举足轻重的作用。运用项目教学法提高学生的计算机知识及实践动手能力,是实现计算机教育根本任务的重要举措。
关键词:项目教学法 计算机教学 实践  情境
职业技术教育应树立三种观念
8
《经济论坛》邢台市职教中心 史西中  出版年:2001
关键词:职业教育 素质教育 职业教育改革 国际化教育观  
中职《计算机应用基础》课的教学现状与对策
9
《学周刊(下旬)》邢台市职教中心 高国杰  出版年:2011
本文分析了中职《计算机应用基础》课程的教学现状及产生的原因,提出了解放思想,激发学生学习兴趣,改进教学方法等可行的整改措施。
关键词:计算机教学 观念  兴趣  项目教学法
中专数学活动课初探
10
《新课程研究(职业教育)》河北邢台市职教中心 樊姿  出版年:2007
活动课是中职教育的一种教学模式。它是以活动引导课程,打破传统的学科体系,完成知识点的重组,从而充分调动学生的学习积极性,并做到学以致用。本文将以“等差数列的通项公式”一节为例,围绕四个活动问题,引导学生主动完成教学内容,...
关键词:活动课 中职数学 等差数列的通项公式  
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