期刊文章详细信息
浅谈数学分层次教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邢台市职教中心,河北邢台054001
年 份：2006
期 号：S1
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对不同基础教学水平的学生,按其理解水平与接授程度,采取不同教学方法,安排不同的教学内容,布置不同类型的作业,这种分层次教学的方法会收到较好的教学效果。
关 键 词：数学教学 分层次 教学目标
分 类 号：G64] F-55[教育学类]
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