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北京师范大学燕化附中 收藏

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研究主题:教学设计    解法    电势差    绝对值不等式    静电场    

研究学科:经济学类    生物科学类    

被引量:62H指数:4WOS: 1 北大核心: 5 CSSCI: 1 CSCD: 2

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46 条 记 录,以下是 1-10

蔬菜中有机磷、拟除虫菊酯类农药残留调查
1
《环境与健康杂志》东北师范大学环境科学系;内蒙古大学生态与环境科学系;北京师范大学燕化附中生物组;解放军防化指挥工程学院环保教研室 李雪飞 杨艳刚 孙胜龙 张志华 成文连  出版年:2006
吉林省自然科学基金资助项目(99016)
目的了解长春市市场销售蔬菜中农药残留的情况。方法2003—2004年,从长春市的9个蔬菜销售市场采集了韭菜、芹菜、甘蓝、黄瓜、菠菜、辣椒、番茄、油菜,经过提取、净化和浓缩后,采用气相色谱法检测其有机磷和拟除虫菊酯类农药的...
关键词:农药残留量 蔬菜 卫生调查
日本生态村与韩国新村运动对中国乡村振兴的启示
2
《世界农业》国家林业和草原局经济发展研究中心;北京师范大学燕化附中 赵广帅 刘珉 高静  出版年:2018
全面提高农业、农村发展水平,是决定中国全面建设小康社会和现代化进程的关键。党的十九大报告以崭新视野提出"实施乡村振兴战略",表明中国已经开始重新认识农业、农村发展问题。本文通过对日本生态村建设、韩国新村运动发展特点、主要...
关键词:乡村振兴  日本生态村  韩国新村运动 启示  
青少年足球运动员战术意识的培养策略
3
《体育风尚》北京师范大学燕化附中;北京市燕山前进中学 崔志英 张劲松  出版年:2020
近年来,随着素质教育的不断深入推进,对学生的体育素质要求越来越高,在足球领域中,对青少年足球运动战术意识培养是至关重要的。为此,笔者根据自己的工作经验,论述了青少足球运动员战术意识的基本特征,分析了影响战术意识培养的因素...
关键词:青少年 足球战术意识 培养策略  
大数据背景下的“三农”征信
4
《管理观察》北京师范大学燕化附中 刘沂雯  出版年:2017
随着近年来的互联网金融的发展和农村信息化的加快,独具互联网特色的大数据征信技术有望解决一直毫无进展的农村征信难题。本文在论述征信的重要性、大数据征信技术的可行性与意义的基础上,研究大数据征信目前在"三农"金融领域的现状和...
关键词:农村征信  农村金融 互联网金融 大数据
电化学教学中理化知识的结合
5
《中学化学教学参考》北京师范大学燕化附中 赵会娣  出版年:2002
关键词:电化学教学 中学  化学教育 电学知识 化学知识
真实情境下的水处理主题教学设计与实践
6
《中国现代教育装备》北京市房山区北京师范大学燕化附中 张爱平 朱栓平  出版年:2018
北京市教育科学"十二五规划课题"<以专题科技教育促进创新人才早期培养的校本实践研究>(编号:BBA14041);北京师范大学魏锐博士团队与北京师范大学燕化附中"促进学生可持续发展素养培养的课程开发与教学实践研究"合作项目成果
"贴近生活,服务社会"成为化学教育改革的重要指导思想。而实践应用、拓宽课堂教学内容,既能够增强学生探究和思考化学问题的兴趣,又能够提高学生应用化学知识解决实际问题的能力。水处理专题涉及知识范围较广,其独特的实验研究方法和...
关键词:水处理 实践  教学设计  情境 课堂教学内容 学生探究  实验研究方法  化学问题
《荷花淀》教学设计
7
《文学教育》北京师范大学燕化附中 李晶莹  出版年:2008
《荷花淀》以残酷的年代为背景,通篇却看不到残垣断壁,硝烟烈火,看到的是明月、清风,银白的湖水与粉色的荷花。一切是那么清新、明朗、美丽。
关键词:《荷花淀》 教学设计 教学方法 教学质量
大学生理学实验教学中新的骨骼肌收缩实验的创立
8
《生物学杂志》西北大学生命科学学院;北京师范大学燕化附中 王慧平 姚国虎 马吉英 周小慧 孙溢泽 常惠  出版年:2019
陕西省教育厅自然科学专项项目(14JK1755);西北大学本科教育质量提升项目(动物生理学JX17129);西北大学2018年省级级大学生创新实验项目
结合自身科研方向,创立了新的骨骼肌收缩实验并应用于生理学实验教学。半游离模拟失重和正常大鼠后肢比目鱼肌,观察由不同形式电刺激诱发的收缩情况,并对比比目鱼肌肌重、收缩张力、收缩时程及柠檬酸合酶活性的差异,以反映骨骼肌收缩形...
关键词:生理学 实验教学 骨骼肌收缩 新实验  
在哲学教学中培养学生的创新思维能力
9
《管理观察》北京师范大学燕化附中;北京电子科技职业学院 方淑华 蒋从根  出版年:2009
在哲学教学中能够培养学生的创新思维能力。在教学过程中,通过激发学生的学习兴趣,使抽象的教学内容生动化,趣味化,坚持理论联系实际的原则,提高学生思考问题的能力,训练学生的发散性思维.引导学生用全面的观点看问题等途径培养学生...
关键词:哲学教学 科学思维方式 创新思维能力
谈绝对值不等式
10
《数学教学》北京师范大学燕化附中 蒋世信  出版年:2009
理解和掌握“含绝对值的不等式解法”,首先应当理解实数的绝对值的概念.关于实数的绝对值的概念,初中数学已经给出.
关键词:绝对值不等式 实数 解法 数学
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