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浙江农林大学教学质量监控与评估中心

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研究主题：创新创业教育专业教育师生博弈学评教

研究学科：经济学类

被引量：10H指数：2北大核心: 1

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创新创业教育深度融合专业教育的双螺旋模式探索与实践——以浙江大学为例: 1; 《当代教育论坛》浙江农林大学浙江省乡村振兴研究院;浙江农林大学教学质量监控与评估中心;浙江农林大学经济管理学院;浙江农林大学茶学与茶文化学院党总支尹国俊鲁松陈劲松出版年：2024; 中国高校创新创业教育改革研究基金项目“基于全过程融入专业教育的创新创业教育质量评价研究”(编号:2020CCJG01Z005);教育部新文科研究与改革实践项目“农林经济管理推进新文科建设研究与实践”(编号:2021140070)的阶段性研究成果。; 高校创新创业教育已进入全面融合专业教育的新时期,但作为一种新兴的教育活动,仍存在系统性不强、与专业教育割裂而孤立发展等问题。研究采取归纳法、系统分析法和案例研究法,深入探索基于“师生共创”理念的创新创业教育深度融合专业教...; 关键词：创新创业教育专业教育师生共创双螺旋模式

学评教机制下和谐师生关系的构建:从“纳什均衡”到“帕累托最优”——基于博弈的角度: 2; 《现代教育科学（高教研究）》浙江农林大学教务处;浙江农林大学教学质量监控与评估中心毛慧芳林夏珍出版年：2013; 2013年浙江农林大学高等教育研究基金项目"高校教学质量监控体系的构建与思考--以浙江农林大学为例"(项目编号:GJYB2013023)的阶段性成果; 运用"囚徒窘境"博弈模型对当前高校学评教机制下教师之间、师生之间的博弈困境进行分析,针对导致师生关系、评教功能异化的学评教现状,分析构建和谐师生关系的基本条件,探讨使博弈结果达到"纳什均衡"并转化到"帕累托最优"的策略。; 关键词：学评教博弈囚徒窘境纳什均衡帕累托最优

农林经济管理“三链融合”模式的构建及其实践——以浙江农林大学新文科建设为例: 3; 《新文科理论与实践》浙江农林大学教学质量监控与评估中心;浙江农林大学经济管理学院;浙江农林大学尹国俊钱菲沈月琴出版年：2024; 中国高校创新创业教育改革研究基金项目(2020CCJG01Z005);教育部新文科研究与改革实践项目(2021140070);浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(JG20220337)的阶段性成果。; 实施乡村振兴战略和建设生态文明,亟需懂农业、爱农村、爱农民、政治过硬、本领过硬、作风过硬的现代农林经济管理复合型人才。特色鲜明的融价值链、知识链、实践链于一体的农林经济管理专业“三链融合”新文科建设模式是我们新时代高质量...; 关键词：农林经济管理乡村振兴新文科专业建设

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