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华东师范大学研究生院 收藏

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研究主题:研究生教育    研究生院    学位    高等教育    跨国公司    

研究学科:经济学类    自动化类    社会学类    建筑类    

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146 条 记 录,以下是 1-10

高校的权力结构与权力结构的调整——对我国高校管理体制改革方向的探索
1
《高等教育研究》华东师范大学研究生院;华东师范大学教科所 谢安邦 阎光才  出版年:1998
高校权力结构主要由行政权力、学术权力、其它利益群体的权力构成。本文对高校3个较典型的模式,即以学术权力为主(德、法等欧洲大陆国家),以行政权力为主(美国的巨型大学);行政权力和学术权力均衡的权力结构模式(英国的传统大学)...
关键词:行政权力 学术权力 权力结构 高校 调整  中国  
硕士研究生课程设置存在的问题及思考
2
《学位与研究生教育》华东师范大学研究生院培养处;华东师范大学研究生院 李海生 范国睿  出版年:2010
在对研究生课程设置历史进行梳理基础上,分析了目前国内全日制硕士研究生课程设置存在的突出问题,提出课程设置应以培养目标为导向,加大经费投入,完善激励机制,强化评估制度,深化内在改革。
关键词:研究生  课程设置 课程改革
教师教育一体化改革的理论探讨
3
《教师教育研究》华东师范大学研究生院 谢安邦  出版年:1997
教师教育一体化改革的理论探讨谢安邦一、问题的提出与界定教师是教育活动和教育改革的主导因素,其质量的高低直接决定着教育的质量优劣,因此可以说,教育的改革首先是教师的改革,首先是教师教育的改革。当前,我国正处在两个转变时期,...
关键词:教师教育一体化 教师教育模式 师范教育 教育学院  教师职业生涯 师范院校  师范生  新任教师 终身教育思想 华东师范大学  
我国博士生延期完成学业的影响因素分析——基于对42所研究生院的问卷调查
4
《学位与研究生教育》华东师范大学研究生院 李海生  出版年:2012
通过问卷调查和统计分析可知,博士生能否按期完成学业在人口统计变量特征等方面不存在差异,而在学科、学习方式等维度上存在明显不同。博士生延期完成学业的影响因素可以归因为个体因素和制度因素两类,个体因素主要体现为博士生专业基础...
关键词:博士生 延期完成学业  因素分析  研究生教育
分类培养是研究生教育发展过程的必然选择
5
《学位与研究生教育》华东师范大学研究生院 阮平章  出版年:2004
通过调研与实证材料研究分析,从研究生、学校和社会等不同视角透视我国现行研究生培养机制存在的弊端,从理论和实践上论证全面推进研究生分类培养的必要性及现实意义。
关键词:研究生教育 培养机制  教育发展 分类培养  
试论反思性教学是教师专业发展的重要途径
6
《教育探索》华东师范大学研究生院 阮平章  出版年:2004
在教师专业发展的过程中,反思性教学对其产生的影响必将越来越大,它也必将成为教师专业发展的重要途径。因此,有必要对反思性教学的兴起、现有教师培训模式的弊端、反思性教学对教师专业发展的作用、过程及再反思等方面进行分析和研究。
关键词:反思性教学 教师专业发展 专业培训模式  实践活动  教学方案
我国研究生院高校导师队伍现状及思考
7
《学位与研究生教育》华东师范大学研究生院 李海生  出版年:2015
上海市研究生教育学会研究课题"研究生导师指导绩效评价指标构建及实证研究"(编号:SHSGE201502)
统计表明,研究生院高校导师队伍在学位层次、年龄结构等指标上优于全国平均水平,而在导师男女性别比例以及生师比等方面不及后者。研究生院高校导师资格与高级职称间关系渐趋弱化,但在导师岗位设置要求、岗位管理制度以及导师专业成长机...
关键词:研究生院 导师队伍 结构性特征 研究生教育
“健康中国2030”背景下高校公共体育供给侧改革研究——以体育价值、政策、参与为视角
8
《西安体育学院学报》上海体育学院体育教育训练学院;山东工商学院体育部;华东师范大学研究生院;湖州师范学院体育学院;江西师范大学体育学院 巩庆波 沈奕圻 杨跃飞 吴瑛 耿家先 黄达武  出版年:2019
山东省社会科学规划研究项目(18CTYJ01);江西省高校人文社会科学重点研究基地项目(JD16033)
健康的国家战略地位与体育的健康促进价值彰显了高校公共体育的时代担当,以切合学生体育需求的供给侧改革促进学生体育参与,成为高校公共体育完成使命实现自身发展的必然选择。价值是意识的体现,政策是行为的动力,参与是收获的保障,运...
关键词:健康中国  高校公共体育供给  体育价值
我国高等师范教育制度的变革与发展
9
《教师教育研究》华东师范大学研究生院 谢安邦  出版年:1999
高等师范教育制度的变革与发展是对教育系统内部要发生质的变化、结构和功能要求作进一步调整的基本反应。自1897年清政府在上海首创南洋公学师范院起,历经百年沧桑,在不断地变革和发展过程之中,我国逐渐地形成了颇具自己特色的封闭...
关键词:高师教育 高等师范教育 教育制度 高师院校  综合性大学  高等师范院校  培养体制  职前培养 教师教育一体化 教育研究  
教育博士研究生教育的实践性及其强化
10
《学位与研究生教育》华东师范大学教育学部;华东师范大学研究生院 李永刚 马爱民  出版年:2016
上海市研究生教育学会2014年度重点课题(编号:Shsge Z201404)
对国外教育博士发展历史,以及教育博士与哲学博士区别的研究,显示实践性是教育博士的显著特征。重视大学与工作场所和职业之间的联系,重视提升学生对职业实践问题的理论反思、研究能力与问题解决能力,是教育博士研究生培养的重要特色。...
关键词:教育博士 培养定位  专业博士  实践性  
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