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教师教育一体化改革的理论探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学研究生院
年 份：1997
卷 号：12
期 号：5
起止页码：8-11
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：87433)、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：教师教育一体化改革的理论探讨谢安邦一、问题的提出与界定教师是教育活动和教育改革的主导因素，其质量的高低直接决定着教育的质量优劣，因此可以说，教育的改革首先是教师的改革，首先是教师教育的改革。当前，我国正处在两个转变时期，要求教育（自然包括教师教育）积...
关 键 词：教师教育一体化 教师教育模式 师范教育 教育学院 教师职业生涯 师范院校 师范生 新任教师 终身教育思想 华东师范大学
分 类 号：G655[教育学类]
参考文献：
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