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北京第二外国语大学俄语系 收藏

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研究主题:俄语    教学方法    索尔仁尼琴    俄语教学    教学    

研究学科:经济学类    哲学类    

被引量:100H指数:5北大核心: 19 CSSCI: 18

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65 条 记 录,以下是 1-10

基于多译本平行语料库的翻译语言特征研究——对契诃夫小说三译本的对比分析
1
《解放军外国语学院学报》北京第二外国语学院俄语系;北京大学外国语学院;中央电视台网络传播中心 刘淼 邵青  出版年:2015
北京市优秀人才培养资助D类项目"基于契诃夫短篇小说的俄汉翻译语料库的创建"
本文基于自建多译本平行语料库,对契诃夫8部小说的3个中译本进行了对比分析,借助常见的语料库检索软件和自建语料库的人工属性标注两种手段分析了各个译本的翻译语言特征。研究表明,3个译本的翻译语言特征基本符合翻译语言共性假设,...
关键词:多译本平行语料库  翻译语言特征  契诃夫小说
多媒体外语教学中的一些问题和对策
2
《中国俄语教学》北京第二外国语学院俄语系 张冬梅  出版年:2005
多媒体外语教学已逐渐成为外语教学研究中的热点问题之一。现有的研究成果中论述较多的是多媒体技术的优势和影响,对于它潜在的不利因素以及与教学法的结合问题则涉及甚少,这对于如何具体指导教学实践来说是一个不足。本文从这一角度出发...
关键词:多媒体外语教学 问题和对策  多媒体技术 外语教学研究 热点问题  研究成果  不利因素  教学实践 实践经验  教学应用 教学法
中国主题图书在俄罗斯出版情况调查分析
3
《中国编辑》北京第二外国语学院俄语系 刘淼  出版年:2015
中国文字著作权协会资助的“‘一带一路’沿线主要国家中国主题图书出版现状与需求调研”项目的阶段性成果
中国主题图书在海外出版情况调查,可为我国出版业"走出去"提供重要的参考信息和市场导向。文章通过对俄罗斯出版业2005—2014年出版中国主题图书情况的调查研究发现,俄罗斯十年来持续关注和出版中国主题图书,并从选题、出版机...
关键词:中国主题图书  俄罗斯出版市场“一带一路”  国际出版
最高意义上的现实主义——陀思妥耶夫斯基超越的视角及繁复的文本世界
4
《俄罗斯文艺》北京第二外国语学院俄语系 张变革  出版年:2011
"最高意义上的现实主义"是陀思妥耶夫斯基对自己创作思想和创作方法的总结性提法。这首先是对"心理学家"等肤浅限定的反驳。其核心是从信仰视角洞悉人的奥秘,勾勒出真实的世界图景,即人身上神性的遮蔽与显露的故事,进而建构出结构恢...
关键词:最高意义上的现实主义  创作手法 世界图景
绝望的艺术与艺术的绝望
5
《俄罗斯文艺》北京第二外国语学院俄语系 张变革  出版年:2010
契诃夫的《海鸥》是一部主题丰富的剧作,多方面地探讨存在本身的悲剧性冲突问题,即无法遏制的渴望与无处不在的绝望之悖论式冲突。这部作品体现了作家成熟时期的艺术风格,在淡化表面冲突和营造抒情效果时,以象征、暗示等手法揭示主题,...
关键词:艺术 理想  绝望
从俄语八级水平测试看高年级教学
6
《中国俄语教学》北京第二外国语学院俄语系 张惠芹 于春芳  出版年:2007
语言测试是语言教学中的一个重要环节,与教学活动有着密切的联系并具有反拨作用。本文通过对2003—2006年全国俄语八级水平考试成绩部分数据进行分析,尤其是对翻译部分进行详细的分析,找出教学过程以及测试中存在的问题,并提出...
关键词:八级测试 俄语教学 教学质量
二十世纪五六十年代中国对苏联文学的译介:意识形态操纵下的“拿来”
7
《重庆交通大学学报(社会科学版)》北京第二外国语学院俄语系 贾一村  出版年:2011
意识形态、诗学和赞助人是操纵文学翻译的三大要素,意识形态对文学译介起到决定性的作用。面对外来文化,鲁迅先生的拿来主义曾给了我们极大的启迪。运用西方操纵理论,结合鲁迅先生的拿来主义,对20世纪五六十年代我国对苏联文学的译介...
关键词:操纵  意识形态 拿来主义 苏联文学
在翻译教学中培养学生跨文化交流的能力
8
《北京第二外国语学院学报》北京第二外国语学院俄语系 韩小也  出版年:2004
学习外语的最终目的是与外国人打交道和了解外国文化 ,即跨文化交流。翻译课是一门实践教学课 ,翻译课是通过教学活动中的双语对比 ,使学生拥有用外语思维和表达的能力 ,但翻译对比的不是两种语言体系 ,而是具体的话语 ,不是研...
关键词:翻译教学 跨文化交流能力 课程设置 教学内容
全国俄语专业四级考试与基础阶段教学
9
《北京第二外国语学院学报》北京第二外国语学院俄语系 张招华  出版年:2004
本文从教学的角度 ,论述了测试的作用、测试与教学的关系。文中提出要认真分析、充分利用测试反馈信息 ,从中寻找教学中的疏漏 ,从而为改进教学提供依据 。
关键词:俄语专业四级考试  教学质量 基础阶段教学 教学方法
《电视新闻》课教学方法的探讨
10
《中国俄语教学》北京第二外国语学院俄语系 付晓霞  出版年:2009
《电视新闻》课是一门特殊的课程,其教学流程复杂,内容多变,教学难度颇大。本文以外语教学法的理论为指导,结合作者自己多年的教学经验,对开设《电视新闻》课的必要性,该课程的特点、教学目的,以及如何上好这门课等问题加以探讨研究...
关键词:电视新闻课  教学方法 听写 “听述”  “听译”  外语教育
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