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温州医科大学外国语学院 收藏

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研究主题:大学英语    医学生    教学模式    大学英语教学    日语    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    

被引量:550H指数:10北大核心: 28 CSSCI: 24 CSCD: 1 RDFYBKZL: 3

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188 条 记 录,以下是 1-10

基于微信的交互式翻译移动教学模式的构建与应用
1
《外语电化教学》温州医科大学外国语学院;上海外国语大学研究生部 王丽 戴建春  出版年:2015
2012年浙江省教育厅科研资助项目"基于多元网络交互平台的翻译移动教学模式研究"(项目编号:Y201223098)的研究成果
本文在分析翻译教学改革趋向、移动学习模式的基础上,尝试以建构主义理论为指导,整合利用微信的交互功能,构建基于微信的交互式翻译移动教学模式,使交互真正做到不受时空限制,随时随地进行,从而提高翻译教学质量。一个学期的教学实验...
关键词:翻译教学 移动学习  交互  微信  
人工智能赋能教育的伦理省思
2
《江苏社会科学》温州医科大学外国语学院;温州医科大学健康与生命伦理研究中心 王晓敏 刘婵娟  出版年:2023
国家社会科学基金重点项目“医学伦理委员会及其伦理审查能力建设研究”(19AZX014)的阶段性成果。
人工智能赋能教育是技术发展的时代必然,但在智能技术与教育的融合过程中,教育技术、师生关系以及教育环境等方面也会产生新的伦理风险。从理论上说,教育技术运用方面的伦理风险,主要根源于由认知受限而导致的算法黑箱、由文化偏见而引...
关键词:人工智能 技术赋能  教育伦理 师生关系
基于BL和CL理论的大学英语一体化学习模式实验研究
3
《外语电化教学》温州医科大学外国语学院 章艳乐  出版年:2013
2012年浙江省高校访问学者教师专业发展项目(FX2012028);2012年校教师课堂教学改革项目(项目编号YB2012055)
如何将信息技术与外语课程整合发挥现代网络学习与传统课堂的优势是当下大学英语教学亟待深入研究的问题。本文基于混合式学习和合作学习理论,尝试构建并实验了以互联网、自主学习平台和QQ通讯软件为支撑的"大学英语课内外一体化学习模...
关键词:混合式学习  合作学习  大学英语教学 一体化学习模式  
动态评价视角下网络同伴互评对英语写作质量的影响
4
《外语电化教学》温州医科大学外国语学院 陈丹丹  出版年:2021
该研究基于动态评价理论开展为期12周的教学实验,开发写作学生评价表并借助线上平台开展写作同伴互评活动,重点探讨同伴互评在大学英语写作动态评价中对写作质量的影响。衡量本研究写作质量的维度为教师基于文本按照评分要求的主观评判...
关键词:动态评价  网络同伴互评  写作质量
大学英语教师身份认同的现状与分析——基于浙江省5所大学的调查研究
5
《教育科学》温州医科大学外国语学院;北京科技大学社会学系 张华 许斌  出版年:2017
浙江省高等教育学会2015年度高等教育重点课题"高校英语教师身份认同的影响因素及其构建途径"(课题编号:KT2015111)
通过浙江省5所大学的调查显示,大学英语教师身份认同的整体水平一般,既呈现出一些积极特征,也存在一定程度的身份认同危机。制度的变迁、新课程改革的实施、西方"表现主义"的渗透以及互联网技术的普及等因素都会在一定程度上冲击教师...
关键词:大学英语教师 身份认同 课程改革
混合方法研究报告标准GRAMMS解读及对护理研究的启示
6
《护理学杂志》温州医科大学护理学院;温州医科大学外国语学院 卢津津 王雅雯 孙淑婷 吴理好 许虹波  出版年:2022
浙江省基础公益研究计划项目(LGF20H250003);温州市科技局基础性医疗卫生科技项目(Y20190157)。
介绍混合研究报告标准GRAMMS,指出我国护理研究中混合方法研究报告存在的主要问题,并提出相应建议,为护理人员提高混合方法研究报告质量提供参考。
关键词:护理研究 混合研究  GRAMMS  报告指引  报告清单  报告标准  报告指南  质性研究  量性研究  
叙事医学教育提升医学生共情能力的探索与实践
7
《中国卫生事业管理》温州医科大学外国语学院 李文 李长瑾 陈蓓蓓 陈亦挺 胡鑫 华倩倩 李莹莹  出版年:2022
浙江省社科联研究课题“‘健康中国’背景下叙事医学教育与临床实践路径探究”(2022N42);温州市哲学社会科学规划课题“全民大健康语境下叙事医学教育实践路径探究”(21wsk273);浙江省高等教育学会高等教育研究课题“‘新医科’背景下医文融通式大学英语课程思政路径探究”(KT2021092)。
目的:探索以大学英语课程和医学人文第二课堂为依托的叙事医学教育对提升医学生共情能力的实践路径与效果。方法:选取温州医科大学临床医学专业一年级103名学生并随机分为实验组和对照组。实验组接受基于大学英语课程的叙事医学教育,...
关键词:叙事医学  共情能力 大学英语 医学人文
医学院校医学人文教育与大学英语教学整合的可行性探讨
8
《温州医科大学学报》温州医科大学外国语学院 吕颖 王丹  出版年:2017
浙江省高等访问学者教师专业发展项目(FX2015052)
医学院校医学人文教育课时有限,医学生缺乏足够的医学人文教学,而大学英语改革正朝着与学科知识相联系的趋势发展,能否将医学人文教育渗透在大学英语教学中是医学院校教学改革值得探讨的问题。本文从基于内容的语言教学优势、医学国际化...
关键词:医学人文 大学英语改革 专门用途英语 国际化人才  
混合式外语教学中思辨策略赋能CLIL模式的实践探究
9
《外语电化教学》温州医科大学外国语学院 王艳素 王丹 吴理好  出版年:2022
浙江省高等学校课程思政教学研究项目“同伴支架作用下英语通识课程中‘思政教育’与‘叙事能力培养’协同发展研究”;2021年度浙江省哲学社会科学规划课题“生态视域下大学生英语学习多维赋能研究”(项目编号:21NDJC095YB)的阶段性研究成果。
鉴于混合式外语教学中“线上”和“线下”容易脱节的问题,文章基于内容与语言融合式教学(CLIL)模式,通过教学实践,阐述在混合式环境下如何通过思辨策略赋能促进大学生学科内容知识与语言技能的融合发展。研究结果表明,思辨策略赋...
关键词:CLIL模式  思辨能力 思辨性叙事  思辨策略  混合式教学  
叙事医学视域下医学生人文关怀能力培养路径探究
10
《医学与哲学》温州医科大学第一临床学院;温州医科大学第二临床学院;温州医科大学外国语学院 华倩倩 戴香怡 尹星皓 陈蓓蓓 李文  出版年:2022
2022年浙江省课程思政教学研究项目;2022年国家级大学生创新创业训练计划项目(202210343059X)。
通过构建叙事医学视域下医学生人文关怀能力“理论+实践”双轨培养路径,探讨基于叙事医学理念的理论教学及社会实践对提升医学生人文关怀能力的效果。研究随机选取温州医科大学临床医学专业一年级184名学生为研究对象,并随机分为试验...
关键词:人文关怀 叙事医学  社会实践 医学人文
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