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天津职业技术师范大学国际交流处、国际学院 收藏

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研究主题:来华留学生    国家级教学成果奖    中国职业教育    职业教育    来华留学    

研究学科:经济学类    

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7 条 记 录,以下是 1-7

鲁班工坊——中国职业教育国际化的创新实践
1
《中国职业技术教育》天津职业技术师范大学;天津职业技术师范大学高校智库“鲁班工坊国际发展研究中心”;天津轻工职业技术学院;天津市教育委员会职业教育处;天津职业技术师范大学国际交流处;天津职业技术师范大学“鲁班工坊国际发展研究中心”(LB_IDRC) 吕景泉 戴裕崴 李力 张磊  出版年:2023
2021年度天津市教育科学规划重大课题“新时代职业教育标杆建设研究”(项目编号:AJE210007,主持人:吕景泉)。
在教育部实施职业教育“走出去”战略实施计划、职业教育国际交流平台构建计划、提升全国职业院校技能大赛国际影响计划“三大计划”的背景下,天津职业教育搭建了促进世界产教融合、服务国际产能合作的公共平台。通过鲁班工坊在海外开展学...
关键词:职业教育 国家级教学成果奖 鲁班工坊  工程实践创新项目(EPIP)  
中国职业教育国际化的进展与方略——2022年职业教育国家级教学成果奖“职业教育国际化”主题获奖成果分析
2
《中国职业技术教育》天津职业技术师范大学;天津职业技术师范大学高校智库“鲁班工坊国际发展研究中心”;天津职业技术师范大学职业教育学院;天津职业技术师范大学国际交流处;天津职业技术师范大学“鲁班工坊国际发展研究中心” 吕景泉 赵文平 张磊  出版年:2023
2021年度天津市教育科学规划重大课题“新时代职业教育标杆建设研究”(项目编号:AJE210007,主持人:吕景泉)。
2022年度以“国际化”为主题的职业教育国家级教学成果奖,彰显了中国职业教育国际化的进程和水平。从“国际化”主题获奖成果透视中国职业教育国际化取得的可喜进展,如形成了为他国培养技术技能人才的服务定位,在他国建立实体性办学...
关键词:职业教育 国际化  国家级教学成果奖
助力东非人工智能人才培养
3
《中国投资(中英文)》天津职业技术师范大学国际学院;天津职业技术师范大学鲁班工坊项目办公室 张磊 张媛远  出版年:2021
鲁班工坊致力于提升埃塞俄比亚人工智能领域人才培养能力,为当地产业和经济发展提供人力和技术支持,服务埃塞俄比亚“2025年成为非洲制造业中心”的产业发展目标和“着重于轻工制造业”的产业发展需要.
关键词:产业发展目标  制造业中心 人工智能 埃塞俄比亚  人才培养能力  
基于ISM的工科来华留学生教学体系结构解析
4
《职教论坛》天津职业技术师范大学国际学院国际交流处;天津职业技术师范大学国际学院非盟研究中心;天津职业技术师范大学国际学院 翟风杰 张磊  出版年:2013
由于存在与中国学生不同的文化背景、专业基础和语言理解能力等方面地差异,来华留学生教育教学体系具有自己的独特性。工科类来华留学生教育教学体系需要在了解各个教学环节功效差别的基础上进行科学设计和改革。通过解释结构模型方法(I...
关键词:ISM 来华留学生 教学体系 结构解析  
基于三证书一学位的留学生培养方案设计研究
5
科学发展·协同创新·共筑梦想——天津市社会科学界第十届学术年会 2014张磊 谢超  出版年:2014
由于国外需求、学生语言能力和专业基础不同,如何选揖教育方法并确定各自的比例关系是设计留学生培养方案时需要解决的问题。本文使用ISM分析法和AHP分析法对留学生教育的各个方法进行了系统计算和分析。计算结果显示,留学生教育应...
关键词:国际合作  职教师资 来华留学 培养方案  
基于AHP的非洲职教师资来华留学生课程体系权重研究
6
《职教论坛》天津职业技术师范大学;天津职业技术师范大学国际学院 张磊 翟风杰  出版年:2014
天津市哲学社会科学规划课题研究项目"非洲来华留学生‘双证书一体化’职教师资培养模式的研究与实践"(编号:TJJX12-137);主持人:翟风杰;天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地师范能力与职业能力研究中心研究项目;天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目"国际合作背景下非洲职教师资培养与管理模式的研究与实践"(编号:B02-0401);主持人:谢超
由于教育背景、语言基础、培养目标等方面的差异,如何设计教育课程体系是通过来华留学教育为非洲培养职教师资的关键问题。采用AHP分析方法可以分析课程体系中各个环节的关系及层次结构,通过数学方法得出每个课程环节的权重。对分析结...
关键词:AHP 职教师资 来华留学 课程体系 权重  
高校非洲来华留学生跨文化培训策略研究
7
2018 4th International Conference on Education and Education Research(EER 2018) 2018王慧 翟风杰  出版年:2018
跨文化培训是避免文化冲突的有效途径。本文首先运用霍夫斯泰德6-D模型对中国与非洲三个国家的文化进行了对比分析,明确了中非文化的主要差异。然后利用施瓦茨肖像价值观问卷对天津职业技术师范大学非洲来华留学生十个维度的价值观进行...
关键词:跨文化培训 价值观 6-D模型  非洲  留学生
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