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电子科技大学发展规划与学科建设处 收藏

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研究主题:学科建设    博士生导师    博士生    研究生教育    学术成果    

研究学科:经济学类    

被引量:63H指数:6北大核心: 6 CSSCI: 4

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13 条 记 录,以下是 1-10

博士生导师人才培养质量评价体系研究--基于理工科博士生学术成果质量的视角
1
《学位与研究生教育》电子科技大学研究生院学位办;电子科技大学研究生院;电子科技大学发展规划与学科建设处 李雪梅 王秉中 甘国龙  出版年:2017
通过文献检索、问卷调查、调研访谈、数据统计分析等方法,基于博士生学术成果质量的视角,结合高校博士生培养现状,建立了一套博士生导师人才培养质量评价体系。
关键词:博士生导师 博士生学术成果  质量评价  研究生教育
产教融合“四位一体”协同创新生态体系构建
2
《科技创新发展战略研究》电子科技大学发展规划与学科建设处 周涛 胡建萍  出版年:2021
中央高校基本科研业务费专项资金项目“以共享平台为基础的学科交叉融合机制研究”(ZYGX2019J148);电子科技大学研究生教育教学改革研究项目“以大型仪器设备共享平台为基础的创新型研究生培养模式探索”(JYJG201968)。
随着国家综合实力的不断增强,科技创新的作用愈发凸显,我国将科技创新摆在国家发展全局的核心地位。科技创新是全局性、系统性工程,需要政府、高校、企业等多方面深度融合,形成经济、政治与科技协调发展的良好机制,从而实现科技的持续...
关键词:产教融合  科技创新  协同创新 生态体系
从全国一级学科评估审视高水平行业特色型大学学科竞争力
3
《中国高教研究》电子科技大学发展规划与学科建设处;华中科技大学教育科学研究院;电子科技大学发展规划与学科建设处发展规划办公室 谢辉祥 赵志钦 甘国龙  出版年:2018
国家社会科学基金教育学一般项目"行业划转院校发展战略类特色研究"(BFA170055);电子科技大学中央高校基本科研业务费项目"研究型大学与城市科技创新发展互动研究"(ZYGX2016J277)的研究成果
以2002年至今的四轮全国一级学科水平评估结果为源数据,对17所工科类高水平行业特色型大学学科竞争力的实证研究发现:这些大学在与本行业相关的主干学科领域具有领先优势,但部分传统学科面临挑战;优秀学科发展呈进步趋势,但整体...
关键词:高水平行业特色型大学  学科评估 学科竞争力
构建以“学域”为基础的交叉学科枢纽:国家实验室建设带来的新机遇
4
《科教发展研究》电子科技大学发展规划与学科建设处 谢辉祥  出版年:2022
教育部人文社会科学研究一般项目“‘双一流’视域下行业特色研究型大学学科建设研究”(20YJC880106)成果
面对第四次工业革命的兴起和我国科技创新进入跟跑、并跑、领跑“三跑并存”的新阶段,以问题为导向加强多学科交叉的集成创新,进而实现重大原始创新策源和“卡脖子”问题破解,成为研究型大学的重要使命。受制于传统“院系—学科”架构下...
关键词:研究型大学  国家实验室  交叉学科枢纽  学域  
美国高校创业教育机制研究——以斯坦福大学为例
5
《高等理科教育》电子科技大学物理电子学院;电子科技大学发展规划与学科建设处;电子科技大学格拉斯哥学院 王勋 梁木生 姚婷婷  出版年:2018
中央高校基本科研业务费"斯坦福大学创新创业与校友相互作用研究"(项目编号:ZYGX2015J044)
在建校100多年的时间里,斯坦福大学已经形成了其独特的创新创业体系,而校友在这其中发挥着重要的不可替代的作用。文章从斯坦福大学的创新创业教育系统出发,通过对比性的分析创新创业教育与校友的相互作用的同时,阐述了对国内高校创...
关键词:创新创业教育 校友资源管理  斯坦福大学  
高校学科建设动态监测体系研究:框架、指标与实践
6
《电子科技大学学报(社科版)》电子科技大学发展规划与学科建设处;电子科技大学计算机科学与工程学院 任金胜 周益民 杨苏松  出版年:2020
四川省学位与研究生教育学会研究课题(2019YB0102).
【目的/意义】学科建设动态监测是建设“世界一流”学科和构建高校内部质量保障体系的重要手段,对国家高等教育发展、高校内涵式建设和学科实力提升意义重大。【设计/方法】基于多视角多要素和多方法的思路,提出了构建学科建设动态监测...
关键词:学科建设 动态监测 指标体系 监测平台  
“双一流”高校交叉学科设置特征分析
7
《中国高校科技》电子科技大学发展规划与学科建设处 阳纯仁 谢辉祥 甘国龙  出版年:2023
四川省哲学社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目“中国行业特色研究型大学交叉学科建设策略研究”(CJF21010)。
推进交叉学科布局,是诸多“双一流”高校的重要战略选择。文章分析教育部公布的自设交叉学科名单后发现,首轮“双一流”高校中已有87所学校自设了349个交叉学科,主要自设方向与国家战略性新兴产业高度契合,且大部分自设交叉学科的...
关键词:“双一流”高校  交叉学科  特征  比较研究  
工科类行业特色研究型大学的文科发展策略
8
《高教发展与评估》电子科技大学发展规划与学科建设处 谢辉祥 阳纯仁 甘国龙  出版年:2022
教育部人文社会科学研究一般项目“‘双一流’视域下行业特色研究型大学学科建设研究”(20YJC880106)。
工科类行业特色研究型大学是我国“双一流”建设的重要力量,发展文科是其构建一流学科生态体系、推动实现“双一流”建设目标的必然要求。通过实证研究发现,工科类行业特色研究型大学的文科发展已成规模,在历轮全国一级学科水平评估中总...
关键词:工科类行业特色研究型大学  文科 学科水平评估  学科生态  
科技成果转化与重点学科建设协同共融研究
9
《中国高校科技》电子科技大学计算机科学与工程学院;电子科技大学发展规划与学科建设处;西北农林科技大学发展改革处 周益民 任金胜 赵文娟  出版年:2021
2018中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(重点)“人工智能专业建设与培养方案的研究与探索”(2018GCLZD08);2018四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“计算机专业创新创业训练与实践”(JG2018-226);2019电子科技大学“双一流”建设研究支持计划“一流学科建设评价体系研究”(SYLYJ2019101)。
科技成果转化与重点学科建设,是新时代高校全面深化改革、实现高质量内涵式发展的重要载体。加快推进高校科技成果转化与重点学科建设的协同共融,有助于高校强化教学、科研与社会服务职能间的联动互促,进而形成产学研用一体化服务共同体...
关键词:科技成果转化 重点学科建设 协同共融  
美国精英文理学院师资队伍的结构特征
10
《高教发展与评估》电子科技大学发展规划与学科建设处;华中科技大学教育科学研究院 阳纯仁 雷洪德  出版年:2020
国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“美国精英文理学院教师教学发展的组织支持研究”(BIA170190)。
以履历分析为主要方法,从性别、专兼、学科、职称和学位五个维度,对三所精英文理学院的师资队伍进行结构分析。结果显示,这些精英文理学院的师资队伍在性别结构上,男教师多,女教师少,数量差异主要体现在体育教师上;在专兼结构上,以...
关键词:美国文理学院  师资结构 教师发展 多案例研究  
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