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内蒙古师范大学实验幼儿园 收藏

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研究主题:幼儿    美术教育    管理策略    教师培训    教师队伍建设    

研究学科:

被引量:31H指数:3北大核心: 1

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16 条 记 录,以下是 1-10

加强幼儿教师队伍建设的新思考
1
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学实验幼儿园 张红梅  出版年:2002
学前教育已被越来越多的人所关注和重视 ,提高幼儿园教养质量已是现代幼教改革发展的趋势 ,而提高幼儿园教养质量的前提就是具有一支高素质的教师队伍。本园为提高教师的素质从四个方面进行了尝试 ,为学前教育的理论和实践研究提供了...
关键词:教师队伍建设 幼儿园  管理策略 教研活动 培训方式  师资管理 幼儿教育  教师培训
成人评价对幼儿绘画活动的影响
2
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》内蒙古师范大学实验幼儿园 康婧  出版年:2001
绘画是幼儿生活与教育活动中不可缺少的重要内容 ,是他们借助五颜六色的画笔来表示自己认知世界和个人意愿的特殊形式。幼儿绘画有着自身的独特性。在绘画过程中 ,成人对其作品的评价起着重要的影响作用。年龄越小 ,越依赖于成人对自...
关键词:幼儿绘画 成人评价  影响  
浅谈幼儿口语表达能力的培养
3
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》内蒙古师范大学实验幼儿园 杜建颖  出版年:1999
幼儿时期是掌握口语的主要时期,也是学习口语的最佳时期,培养幼儿的口语能力对于幼儿的发展起着重要的作用。其基本要求是:(1)教幼儿正确发音;(2)丰富幼儿词汇;(3)教幼儿会按照语法规则造句;(4)培养幼儿说话的良好习惯。...
关键词:幼儿口语 表达能力  基本要求  基本途径  
不同的延迟策略对5岁幼儿延迟满足的影响
4
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学教育科学学院;内蒙古师范大学实验幼儿园 左雪 张红梅  出版年:2008
2007年内蒙古师范大学青年基金项目"3-5岁幼儿延迟满足的干预研究"(项目编号:QN07006)
以90名5岁幼儿为被试,采用实验法探讨不同的延迟策略对5岁幼儿在延迟时间上的特点。研究结果表明:(1)延迟策略的教授,对5岁组幼儿的延迟时间有很大的影响;(2)对于5岁组幼儿,注意转移策略的教授,可以非常显著地提高幼儿延...
关键词:5岁幼儿  延迟策略  延迟满足  
幼儿美术欣赏教育初探
5
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》内蒙古师范大学实验幼儿园 张春卉  出版年:1999
笔者通过对当前幼儿美术教育趋势和欣赏教育在幼儿美术教育中的重要性和可行性的分析,认为幼儿美术欣赏教育应具有内蒙古地区特色和民族特色。
关键词:幼儿 美术欣赏教育 地区特色  阶段目标  
搞好基础设施建设为幼儿教育基地提供物质保障
6
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学实验幼儿园 何瑞珍  出版年:2002
基础设施为开办幼儿园提供了条件 ,后勤工作为幼儿园的发展提供了保障 ,现代化的基础设施是办好幼儿园的条件之一 ,它为幼儿园的发展提供了可能 ,人员素质又为实现这一可能提供了基本保障。
关键词:基础设施建设  幼儿教育 幼儿园  服务意识  后勤队伍建设 教学设备
幼儿美术教学形式的改革与探索
7
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》内蒙古师范大学实验幼儿园 康婧  出版年:1999
《幼儿园工作规程》中提出:“幼儿园教育应萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣,促进幼儿智力发展,培养正确的审美观和高尚的思想情操”。在幼儿美术教育活动中,应打破以往“照葫芦画瓢”单向注入式传统教学模式,通过科学、合理、有序的...
关键词:幼儿园  美术教育 情趣及能力  培养  
幼儿科学教育应遵循可持续发展的原则
8
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》内蒙古师范大学实验幼儿园 高慧  出版年:2001
科学的本质以及幼儿科学教育的实质决定了我们的科学教育遵循可持续发展的原则。可持续发展是生态领域乃至社会领域应的新理念 ,但也是一种客观存在的规律。教育者只有转变自己的教育理念 ,重新审视自己的儿童观 ,才能适应教育发展、...
关键词:科学  幼儿科学教育 可持续发展
论幼儿园开展绘画教学的策略
9
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》内蒙古师范大学实验幼儿园 张红梅  出版年:2001
绘画教学是幼儿园重要的教育活动之一 ,也是幼儿特别喜爱的活动之一。从目前幼儿园开展绘画教学的现状看 ,多数教师比较重视“教”的过程 ,而研究、探索“如何教”的过程较少。笔者旨在引起幼儿教师的注意 ,将视野转向孩子、转向孩...
关键词:幼儿园  绘画 教学方法
简论幼儿园的组织文化
10
《教育科学》内蒙古师范大学实验幼儿园 王星  出版年:1999
关键词:幼儿园  组织文化 政治文化  环境文化 思想文化 道德教育  道德文化 物质环境 价值观  幼儿园风气  
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