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滨州学院继续教育学院 收藏

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研究主题:课程能力    教师    高等教育    继续教育    成人教育    

研究学科:经济学类    

被引量:43H指数:3北大核心: 7

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15 条 记 录,以下是 1-10

课程能力:教师参与课程发展中的一个迫切问题
1
《教育理论与实践(学科版)》滨州师范学院教育科学系;滨州学院继续教育学院 魏青云 张立新  出版年:2005
新课程赋予教师参与课程发展的权利,这对教师提出了课程能力的专业要求。作为教师专业支撑的课程能力的发展已成为一项迫切的任务。因此,在目前,应加快教师教育课程体系的变革,重建学校课程制度以提升教师自主发展的意识和能力,使其在...
关键词:课程能力 教师 课程发展
教师从“教学能力”向“课程能力”发展的专业要求及其体现
2
《教育导刊(上半月)》滨州学院教育科学系;滨州学院继续教育学院 魏青云 张立新  出版年:2006
传统意义上的教学能力已难以适应新的课程实践模式下诸多活动及其要求。课程能力是新课程提出的专业要求,因此教师应在新课程实践中努力实现从“教学能力”向“课程能力”的发展,促进自身的专业成长。
关键词:教学能力 课程能力 专业要求  中小学  课程改革 教师专业成长
创新教育对班主任素质的新要求
3
《中国成人教育》滨州学院继续教育学院 齐东  出版年:2007
  在诸多学校教育因素中,对学生产生重要影响的应该是与其相处时间最多、相互交往最多、相互了解最多、相互恩怨最多的班主任老师.作为一个班集体的组织者、教育者和指导者,他要对一个班的学生.……
关键词:班主任工作 学科 教育科学理论 创新意识  
能力本位:高等教育教学过程中的一种新思想
4
《文教资料》滨州学院继续教育学院;鲁东大学数学与信息学院 陈莉 康少泽  出版年:2007
能力本位教学思想是国际上流行的一种教育思想和课程模式。本文在探讨能力本位教学思想内涵的基础上,阐述了能力本位教学思想在大学教学中的重要性,并对高等教育如何运用能力本位教学思想提出了对策。
关键词:能力本位 高等教育 新思想  
生命关怀视野下继续教育的新思考
5
《中国成人教育》滨州学院继续教育学院 吴云成  出版年:2010
通过对我国当前的继续教育改革与发展的反思,从生命关怀视角重新探讨了继续教育的内涵,即理解生命是继续教育的根本要旨、关照生活是继续教育的真实体现、营造幸福是继续教育的最终旨归,进而提出了现阶段继续教育发展的新思路:坚持继续...
关键词:生命关怀 继续教育
成人高等教育人才管理的新思考
6
《中国成人教育》滨州学院继续教育学院 吴云成  出版年:2007
成人高等教育的发展依赖于先进人才的管理理念。成人教育要提高竞争力,获取更大的经济与社会效益,必须把人作为最重要的资源挖掘、更新和开发,以人为本,全面提高教职工的综合素质,吸收和培养适应新形势需求的各层次人才。
关键词:成人高等教育 人才  管理  竞争力
基于SPOC的混合式教学模式在公共选修课中的应用
7
《山东广播电视大学学报》滨州学院机场学院;滨州学院继续教育学院 张春梅 刘法伦  出版年:2018
2017年度滨州学院教学研究项目"基于SPOC的应用型本科院校通识教育课程改革研究"阶段性成果;项目编号BYJYYB201727
现代教育技术的发展与进步将引领我们从MOOC时代进入到SPOC时代,这种将在线课程与课堂教学有效结合的混合式教学模式对改变传统课堂教学模式、提高现代高等教育的课堂质量和效率有着重要的价值。基于SPOC的混合式教学模式与M...
关键词:SPOC  混合式教学模式 公选课 协作  多元  挑战  
简述土地宏观调控与保护农民利益
8
《安徽农业科学》滨州学院继续教育学院 陈莉  出版年:2007
阐述土地宏观调控通过完善保护耕地、征地补偿和安置制度,运用土地出让收益支持“三农”发展等手段,确保了被征地农民原有生活水平不降低、长远生计有保障,维护了他们的利益。
关键词:土地  宏观调控 政策  农民权益 保护  
MOOC时代高校教师的新生存之道
9
《山东广播电视大学学报》滨州学院政法系;滨州学院继续教育学院 张春梅 刘法伦  出版年:2016
随着微课、MOOC等在线教育形式在各大高校中的迅速发展,一种全新的教育模式和学习模式受到人们的关注,也倒逼了我国高校的教改之路。在这场变革中,高校教师进入了一个角色再造的时期,MOOC对高校教师的素质提出了更高的要求,它...
关键词:高等教育 教师素质
继续教育与非认知因素的关系
10
《中国成人教育》滨州学院继续教育学院 齐东  出版年:2008
随着高新科技的发展及其在社会各领域中的广泛应用,我国的教育事业越来越面临着诸多新的挑战。要跟上科学技术的飞速发展,必须摆正继续教育在社会中的地位。而继续教育又与影响一个人素质发展的非认知因素有着密切的联系,处理好二者的关...
关键词:非认知因素 继续教育 高新科技  教育事业 科学技术  素质发展  社会
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