嘉兴南洋职业技术学院 
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嘉兴南洋职业技术学院(简称南洋学院)是浙江省人民政府正式批准的全日制高等职业技术学院，由上海交通大学教育集团和嘉兴市教育发展投资公司共同举办。南洋学院凭借上海交通大学雄厚的师资力量和百年名校的办学经验，培养能够熟练运用基础理论知识，有较强的... 详细>>
研究主题：高职院校 高职 大学生 教学改革 高职学生
研究学科：经济学类 自动化类 建筑类 交通运输类 机械类
被引量：1,386H指数：12WOS: 5 EI: 13 北大核心: 73 CSSCI: 6 CSCD: 29
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排序方式：
- 浅谈云计算在互联网中的应用
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- 《电脑知识与技术》嘉兴南洋职业技术学院 危烽 出版年：2009
- 云计算是一个新兴的商业计算模型。它利用高速互联网的传输能力,将数据的处理过程从个人计算机或服务器移到互联网上的计算机集群中。云计算使得超级计算能力通过互联网自由流通成为了可能。企业与个人用户无需再投入昂贵的硬件购置成本,...
- 关键词：云计算 SAAS 网格计算 互联网
- 分级循环荷载下土工格室加筋路堤模型试验研究 ( EI收录)
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- 《岩土力学》上海大学土木工程系;嘉兴南洋职业技术学院 高昂 张孟喜 刘芳 梁勇 出版年：2016
- 国家自然科学基金资助项目(No.41372280);浙江省访问工程师项目(No.FW2015176)~~
- 目前对土工格室加筋路堤研究主要集中在静载条件下,动载条件下研究的比较少。为研究分级循环荷载下土工格室加筋路堤的力学性能,采用USTX-2000的动力加载装置进行加载,对土工格室加筋路堤在不同加筋层数、格室高度、格室焊距等...
- 关键词：分级循环荷载 土工格室 模型试验 沉降 法向累积变形
- 建筑工程测绘技术存在的问题与优化措施探究
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- 《轻工科技》嘉兴南洋职业技术学院 范春雷 出版年：2015
- 伴随着我们国家现代化建设的不断加速与深入,建筑质量越来越受到人们的重视。而工程测绘作为建筑工程项目中一项重要的施工组成,在保证施工质量方面的同时发挥着非常重要的作用,施工单位对工程测绘工作逾来逾重视。但是,在实际的过程中...
- 关键词：工程测绘 建筑 问题 优化
- “课程思政”改革背景下的高职英语教学中的思政教育新探
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- 《公关世界》嘉兴南洋职业技术学院 刘保玲 出版年：2020
- 浙江省教育厅,文明寝室建设背景下高职生生活能力提升途径研究--以嘉兴地区为例(编号:Y201635030)。
- 不断发展的经济,促使社会对人才提出了更为严格的要求,作为向社会输送人才的主要平台,对高职院校而言,这既是机遇更是挑战。文章以课程思政为背景,以高职院校对英语进行教学的课堂为载体,对思政教育的展开进行了探究,首先,介绍了课...
- 关键词：课程思政 高职院校 思政教育 英语课堂
- 时代新人视域下高校立德树人的内生逻辑及其实践要旨
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- 《学校党建与思想教育》嘉兴南洋职业技术学院 张涛 出版年：2020
- 教育部人文社会科学研究青年项目“网络媒介中的主流意识形态话语权问题研究”(2015YJC710014);陕西省社会科学基金重大现实问题专项研究项目“新时代思想政治课建设守正创新研究”(2019ZDW1615);西北工业大学中央高校基本科研业务重大提升项目“意识形态安全理念深化视域下中国特色社会主义文化自信研究”(310201902)的研究成果。
- 培育“有理想、有本领、有担当”的时代新人明确了新时代人才培养的素养特质和内涵诉求。高校作为人才培养的摇篮,肩负着培育时代新人的重任。做好立德树人工作不仅关系到高校人才培养的质量,而且直接影响培育时代新人的价值内涵和战略目...
- 关键词：时代新人 立德树人 内生逻辑
- 基于校企合作下现代师徒制培养模式的实施研究
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- 《中国现代教育装备》嘉兴南洋职业技术学院 邹二勇 刘济慧 刘若竹 出版年：2016
- 浙江省高等教育学会2014年度高等教育研究课题<基于校企合作的机电专业现代师徒制培养模式研究>(编号:KT2014113)成果之一
- 随着数控人才市场的快速发展,用人单位更需要既能进行数控加工工艺的设计与实施、精通数控加工程序的编制,又能熟练操作数控机床,且有较强团队协作精神的强行动能力人才。因此,探索数控加工技术人才培养新模式,是目前高等职业技术学院...
- 关键词：数控加工技术岗位 现代师徒制模式 机电专业
- “双主体”视角下高职教学评价KPI指标体系构建
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- 《职教论坛》嘉兴南洋职业技术学院 张显锋 出版年：2018
- 2015年浙江省高职教育研究会重点研究项目"高职教学质量评价KPI指标体系的研究--基于双主体发展的视角";主持人:张显锋
- 课堂教学是高职院校教学工作的核心环节,课堂教学中师生关系是"教学共生体",师生"双主体"发展才是课堂教学的真正目的,基于这一视角将人力资源领域的KPI引入到课堂教学质量评价过程中,关注实现"双主体"全面发展过程中的关键绩...
- 关键词：高职 教学共生体 KPI “双主体”发展
- 人工智能应用型人才培养课程体系构建
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- 《计算机时代》嘉兴南洋职业技术学院 王少青 出版年：2020
- 浙江省教育科学规划研究课题“人工智能发展状态调研与剖析——基于《新一代人工智能发展规划》国家战略背景下的教育智能化视角”(2019SCG050);嘉兴南洋职业技术学院三个一百工程科研项目“产教融合导向的校地合作探析:以嘉兴为例”(pg30019ky001)。
- 为了满足不同类型人工智能人才的培养需求,需要构建各具特色的专业课程体系。经过对一流大学的人工智能本科专业教育培养体系和知名教育机构培训班模式的人工智能课程体系的调研,以及对在电商平台销售的人工智能专业课程相关教材的考察,...
- 关键词：人工智能 课程体系 应用型本科 高等职业教育
- 校企双主体背景下计算机专业实践教学质量评价体系研究
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- 《职教论坛》嘉兴南洋职业技术学院 沈根海 出版年：2017
- 浙江省高等教育教学改革研究项目"校企双主体背景下计算机应用专业教学质量评价体系的改革研究"(编号:jg2013373);主持人:沈根海
- 校企双主体授课模式是高职教学重要的改革方向,其核心组成部分是实践课程教学质量评价体系,全面、科学、可操作,并能得到用人单位、专业、教师、学生四方认可的评价体系,是培养高技能人才的基础,是提升专业内涵的重要保证。从提升教育...
- 关键词：校企双主体 实践 教学质量 评价
- 互联网金融人才需求分析研究
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- 《时代金融》嘉兴南洋职业技术学院;浙江农林大学 王利东 刘梅娟 出版年：2016
- 本文通过对互联网金融行业相关企业的调研和文献的综述,对互联网金融行业人才需求的来源,目前人才供给状况、从业人员存在的问题进行了分析和讨论,最后从互联网金融人才的培养方面进行了思考,并提出了相应的观点和意见。
- 关键词：互联网金融 人才 需求 培养
