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安顺学院外语系 收藏

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研究主题:大学英语    英语教学    翻译    英语    文化差异    

研究学科:哲学类    

被引量:151H指数:6北大核心: 6 CSSCI: 4

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103 条 记 录,以下是 1-10

翻译的作用与意义
1
《安顺学院学报》安顺学院外语系 曾沉  出版年:2008
文章对翻译的作用和意义进行了分析和探讨,强调了翻译在历史发展过程中的重要性,进而阐述了从古代到现代的不同历史时期翻译的价值和重要性的体现。
关键词:翻译 作用  意义  价值  重要性  
克拉申的二语习得理论对英语口语教学的启示
2
《铜仁学院学报》安顺学院外语系 王慧颖  出版年:2010
文章探讨了美国语言学家克拉申二语习得理论"输入假说"和"情感过滤假说"对提高西部高校英语口语教学的促进作用,以及在该理论指导下通过增加英语语言的可理解性输入,营造良好的语言习得环境,增强学生英语口语学习的自信心和主动性,...
关键词:二语习得理论 可理解性语言输入  情感因素 英语口语教学
多媒体技术在大学英语教学中的利弊及对策
3
《安顺学院学报》安顺学院外语系 李红梅  出版年:2007
多媒体技术是现代化教学的重要组成部分,在大学英语教学中运用多媒体技术,教师可以优化教学过程,既能提高课堂教学效率,又能提高学生英语实际运用能力。然而任何事物都有利弊两个方面,运用多媒体的大学英语教学也不例外。目前在多媒体...
关键词:多媒体技术 大学英语教学 利弊  对策  
贵州少数民族大学生英语学习障碍探讨
4
《贵州民族研究》安顺学院外语系 蒋燕  出版年:2013
贵州少数民族大学生大多来自教育资源落后的边远地区,英语学习存在的困难较多。教师在教学过程中可以运用归因理论为指导,从语言迁移、情感因素和文化认同方面,引导少数民族大学生突破英语学习困难,从而达到提高少数民族大学生英语认知...
关键词:少数民族大学生 英语学习 障碍  
民族地区农村小学英语教师专业素质调查
5
《黔南民族师范学院学报》安顺学院外语系 张爱春  出版年:2009
通过对安顺市少数民族地区农村小学英语教师教学状况的问卷调查和个案访谈结果的分析研究,可得出这样的结论:少数民族地区农村小学英语教师的专业素质亟待提高。少数民族地区农村小学英语教师素质的提高,可通过校际交流,加强高校专业建...
关键词:少数民族地区 小学英语教师 专业素质  提高  
英语写作中母语负迁移现象的实证探析
6
《安顺学院学报》安顺学院外语系 王慧颖  出版年:2010
文章对EFL学习者英语写作里使用时间状语时出现的母语负迁移作了实证研究,分析了英语写作中存在的母语负迁移现象和造成负迁移的因素,提出了英语学习中应该采用恰当的教学方式,创设真实情境下的英语语言环境,利用语言的迁移规律,帮...
关键词:母语 负迁移 英语写作
对贵州少数民族文化译介的思考
7
《贵州民族研究》安顺学院外语系 黄兴国  出版年:2013
在多民族的贵州,文化的发展繁荣不能忽视丰富多彩的少数民族文化。通过译介的手段,将会加大贵州少数民族文化的交流传播。长期以来,主要是将贵州少数民族文化整理为汉语,译介为外语的文本甚少。与世界各民族文化一样,贵州少数民族文化...
关键词:贵州  民族文化 可行性 需要性 翻译标准
关联论与英语阅读教学
8
《安顺学院学报》安顺学院外语系 张爱春  出版年:2008
文章阐述了语用关联论及其对阅读教学的指导意义以及怎样培养学生在阅读过程中通过寻找最佳关联,有效地提高学生的阅读速度和阅读理解力。
关键词:关联论 最佳关联  阅读教学 语境
英语教学应重视跨文化因素——从语言与文化的关系入手
9
《安顺学院学报》安顺学院外语系 管利英  出版年:2012
语言与文化自古以来密不可分。英语教师应充分认识到文化对英语学习的重要性,要有意识地将文化教学贯穿于整个英语教学始终,将语言教学和文化教学紧密地结合起来,把东西方文化差异纳入语言教学的全过程。大学英语教学中贯穿文化、传达文...
关键词:语言 文化 关系  跨文化 英语教学
布依族学生英语语音习得的障碍
10
《安顺学院学报》安顺学院外语系;镇宁民族中学 刘倩 陈芳  出版年:2013
安顺学院2011年度院级科研项目(2011AQ01)
布依族学生由于从小在布依话环境下成长,进入小学或中学才开始的英语学习具有一定的区域性特征,他们在语音习得方面遇到的困难和障碍远比汉族学生的要大得多。以二语习得对比分析及其语言迁移为理论依据,通过测试和访谈的形式探讨解布依...
关键词:布依族学生  英语语音习得 障碍  语音对比 语音迁移
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