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安徽肥东县第一中学 收藏

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研究主题:老师    学习愿望    学生全面发展    选修课教学    个性化学习    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:6H指数:1北大核心: 3

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16 条 记 录,以下是 1-10

对高中语文选修课教学的思考
1
《语文教学通讯(高中)(A)》安徽肥东县第一中学 宣沫  出版年:2007
新课程的一个重要理念,是尊重和突出学生的学习愿望与学习个性,重视学生的个性化学习,支持其特长和个性的发展,这也是选修课程开设的初衷之一,自然也就成为教师开展选修课教学的一个原则。这个原则的重要意义在予通过选修课教学,强化...
关键词:选修课教学 高中语文 学生自主学习  学生全面发展 学习个性  个性化学习 学习愿望 课程开设
古诗词鉴赏三步曲
2
《语文教学通讯(高中)(A)》安徽肥东县第一中学 范维胜  出版年:2003
关键词:古诗词鉴赏题 解法 高考  语文  语法 词类活用 抒情方式
“牵”出语文课的精彩来
3
《语文教学通讯(高中)(A)》安徽肥东第一中学 宣沫  出版年:2008
曾经,语文课堂教学太注重框架教学和程式阅读。读一篇文章,只读筋络,不赏内容。划分段落、概括段意,明确主旨、探究写法似乎是课文教学的全部,并且目复一日,课复一课,成为亘古不变的永恒真理与颠扑不破的绝对信条。很多教师认为,这...
关键词:语文课堂教学 审美阅读 课文教学 永恒真理  语文教学 实效性 程式  文章  
农村中学图书馆建设点滴谈
4
《中小学图书情报世界》安徽肥东县第一中学 马光群  出版年:2002
近年来,我们的教育事业,特别是图书馆事业,发生了很大的变化,但就目前农村中学尤其是比较偏远落后的农村中学图书馆建设仍显得滞后。具体表现在: 1、有些县乡(镇)政府教育行政部门和学校对图书馆事业的重要作用,缺乏高屋建瓴甚至...
关键词:农村中学图书馆  内部管理  图书馆建设 经费  图书馆员
立足三点 寻得三味——高中散文教学的尝试
5
《学语文》安徽肥东第一中学 宣沫  出版年:2013
散文是高中语文教材中数量最多的一种文体。《普通高中语文课程标准》对散文鉴赏有如下要求:“注重审美体验.陶冶性情,涵养心灵。能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力。有自己的情感体验和思考。”而且,根据新...
关键词:高中语文教材  散文教学 《普通高中语文课程标准》 高中语文教学  艺术表现力 陶冶性情 审美体验  散文鉴赏
开辟一块写作的新天地——由一节写作课说开去
6
《学语文》安徽肥东第一中学 宣沫  出版年:2014
当前的作文教学,教师总是自觉或不自觉地用一些理论去“忽悠”学生,而缺少一些具体的方法指导。学生作文写了很多,教师也批阅了很多、讲评了很多,却总也不见其效。尤其是对那些有一定写作爱好与兴趣却缺少方法指导的学生来说.他们总是...
关键词:写作课 天地 学生作文 高中学生 作文教学  写作教学  写作兴趣 不自觉
中学戏剧文学的阅读教学应关注“四美”
7
《语文学习》安徽肥东第一中学 宣沫  出版年:2012
阅读在中学语文教学中具有十分重要的地位。然而,就中学生的阅读实际而言.戏剧文学的阅读是较陌生的,因此.中学戏剧文学教学就面临了这样一个问题:因缺乏对戏剧文学的审美意识,而用已有的阅读记叙类文章.甚至是议论类文章、说明类文...
关键词:中学语文教学 阅读教学 戏剧文学 文学作品  审美意识 文学教学 教学实践  审美特质
如何在英语教学中落实情感态度的目标
8
《中学教学参考》安徽肥东县第一中学 阚翠凤  出版年:2011
在高中英语教学实践中,教师对于情感态度的目标普遍重视不够。有感于教学实践中的这一缺失,本文将从以下几个方面来探讨情感态度培养在高中英语教学中的重要性及如何在英语教学中落实情感态度的目标。
关键词:英语教学实践 情感态度 高中英语教学 教师
反思日常习惯 深化尊重教育
9
《新课程(下)》安徽肥东第一中学 康宏东  出版年:2009
一、让学生坐下谈话 办公室,有的老师在了解教学反馈意见,有的老师在对学生进行思想教育,还有的老师在对学生个别辅导。谈话的内容不同,有一点却是共同的,那就是学生站着老师坐着。我们的很多老师太习惯于让学生站着说话了。
关键词:尊重教育 反馈意见  思想教育 个别辅导 学生  老师 办公室  谈话
“哦”出人物的心理
10
《语文学习》安徽肥东第一中学 宣沫  出版年:2015
师:话剧的语言魅力来自语言的原始力量,语言的节奏,语言的美。今天我们就从周朴囝的几个“哦”字来品味话剧的语言魅力。《现代汉语词典》解释“哦”就是一个叹词。剧中用这么多“哦”,是不是有违戏剧语言强调个性化的原则?
关键词:《现代汉语词典》 语言魅力 心理 人物  戏剧语言 个性化  话剧 叹词
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