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安徽省泾县中学 收藏

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研究主题:高中英语    高考    中学生    新课改    教学策略    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    机械类    

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130 条 记 录,以下是 1-10

中学英语课堂教师话语研究
1
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》安徽省泾县中学 洪珍  出版年:2005
教师话语的数量和质量影响甚至决定课堂教学的成败。运用课堂实录的方法进行的研究,描述了中学英语教师课堂话语现状及课堂教学中话语量、展示性和参考性问题及比例、提问形式和指向、等待时间、反馈方式以及话题的交际性等方面的不足。
关键词:教师话语 英语教学
浅析新课改视域下高中生物教学中学生创新能力的培养
2
《科学咨询》安徽省泾县中学 施志高  出版年:2019
在新课改的视域下,高中生物教师在实际的教学过程中,不仅要关注生物基础知识和技能的传授,还应当采取有效举措对学生的综合能力进行培养。在学生的综合能力中,创新能力是一种非常重要的能力,它不仅是当今社会评判人才的重要标准,同时...
关键词:新课改 高中生物教学 创新能力培养
高一学生词汇记忆策略调查与分析
3
《中小学英语教学与研究》安徽省泾县中学 洪珍  出版年:2006
词汇记忆策略是英语学习的核心和关键部分,它研究在词汇学习中如何进行记忆、如何导致更多的反省和分析等思维活动。目前多数中学生词汇学习费时较多,收效甚微。“学生在外语学习中最大的困难就在于如何学习和掌握词汇”(汪榕培,200...
关键词:词汇学习 记忆策略 高一学生 英语学习  思维活动 外语学习 中学生  汪榕培  
引入主题情景教学法,打造高效高中英语课堂
4
《英语教师》安徽省泾县中学 花良保  出版年:2018
概括主题情景教学法应遵循的基本原则。结合教学实例,探究主题情景教学法的运用策略。认为主题情景教学法符合高中生的认知特点,能够增强高中英语教学过程的趣味性,使学生在轻松、愉悦的氛围中相互交流,共同分享情感体验,从而获得更好...
关键词:高中英语 主题情景教学法  高效性 课堂
高中阶段英语学习者词汇水平研究
5
《中小学英语教学与研究》安徽省泾县中学 洪珍  出版年:2005
在语言的习得和使用过程中,词汇是重要的组成要素。有语言学家这样说过:要是没有语法,很多东西无法传递;要是没有词汇,任何东西都无法传递。词汇学习已经不仅是英语教学的最重要环节之一,也逐渐成为英语教师和语言学者研究的热点问题...
关键词:高中  英语学习者 词汇水平 英语教学 语法 学习环境 学习策略  
从网络学习空间角度谈高中信息技术教学
6
《求知导刊》安徽省泾县中学 章真理  出版年:2019
近年来,随着我国经济水平的大幅度提升,信息技术在此背景下实现蓬勃发展。高中信息技术教师引入基于网络学习空间的教学模式,以动态化和开放化学习平台帮助学生实现高效学习,提高学生学习效率和教师教学质量。
关键词:高中  信息技术 网络学习空间  教学策略
语文教学应该实现“三个转变”——兼谈高三语文复习指导
7
《学语文》安徽省泾县中学 陈小宝  出版年:2019
改革开放以来,语文教育发生了深刻变革,取得了伟大成就,同时,语文课堂教学也存在许多问题。语文课堂教学应该实现由注重教师的教学方法向注重学生的有效学习转变,由注重构建学科知识体系向注重遵循学生认知规律转变,由注重海量的训练...
关键词:语文教学 有效学习  认知规律  阅读  转变  
探讨主题情景教学在高中英语教学中的应用
8
《校园英语》安徽省泾县中学 花良保  出版年:2018
素质教育把挖掘学生学习潜能、激发学生学习兴趣、提升学生学习效果作为高中英语教学的重点目标。但是,以往的高中英语课堂教学片面追求学生成绩,因此所选用的教学方式过于枯燥与强硬,这就违背了高中生的认知规律及学习兴趣,不利于素质...
关键词:主题情境教学  高中英语教学 应用策略  
用写作的“双重转化”规律观照高考作文题
9
《学语文》安徽泾县中学 陈小宝  出版年:2002
写作规律是什么?北京师范大学中文系教授、著名写作理论家刘锡庆教授在他的《写作的“双重转化性”》一文中作了这样的阐述:
关键词:高考 作文试题 写作规律 双重转化性  写作理论 刘锡庆  
利用选修教材,挖掘作文教学资源
10
《学语文》安徽泾县中学 陈强  出版年:2011
教材是最重要的课程资源。高中语文新课程包括必修和选修两大模块,在必修模块中,作文是“表达与交流”的重要组成部分。教材(人教版)在编写时充分考虑了其重要性,从必修一至必修五凸显了其主要内容。而进入高二阶段.随着必修课程的结...
关键词:选修教材 作文能力 教学资源 挖掘  选修模块 利用  引导学生  语文新课程
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