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石家庄市第十中学 收藏

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研究主题:素质教育    初中物理    课堂教学    教学设计    初中语文    

研究学科:哲学类    生物科学类    经济学类    交通运输类    电子信息类    

被引量:38H指数:3WOS: 2 北大核心: 1 CSSCI: 1 CSCD: 1

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122 条 记 录,以下是 1-10

尊重多样性 推进素质教育
1
《中国教育学刊》石家庄市第十中学 陈翠芹  出版年:2006
关键词:素质教育 多样性 统一性  应试教育
中学艺术教育中舞蹈教育的推广
2
《青年文学家》石家庄市第十中学 刘娜  出版年:2009
美育是通过艺术教育实施的。艺术教育是使学生认识美、感知美和创造美的教育;是促进学生智力和身心全面发展、弘扬民族文化培养集体主义和爱国主义思想的重要途径。
关键词:舞蹈教育 文化培养 爱国主义思想 学生智力  美育功能 艺术教育 音乐课堂  活动课  时代精神  优秀文化
植物的细胞壁
3
《生物学杂志》河北省教育学院生物系;河北省石家庄市第十中学 王秀珍 崔素娟 王英  出版年:1994
绝大多数植物细胞的质膜外都有细胞壁,这是区别予动物细胞的显著特征之一。由于细胞壁的存在,使原生质体的膨胀受到限制,细胞成熟后,使其形态和大小变为固定。细胞壁有保护作用,厚而硬的细胞壁还有支持植物器官的机械作用,同时,细胞...
关键词:植物 细胞壁 细胞 形态  
“牛顿第一定律”教学设计探讨
4
《物理教学探讨(中学教学教研版)》河北师范大学物理科学与信息工程学院;石家庄市第十九中学校;石家庄市第十中学校 孟秀兰 鲁增贤 张亚茹 姚立新  出版年:2006
牛顿第一定律作为动力学的基础,分两次出现在初、高中的物理教学中,但相当一部分学生对其理解和掌握的情况却不尽人意,这与当前高中阶段轻视牛顿第一定律的概念教学有很大关系。本文对牛顿第一定律的教学策略与设计作了探讨,为改变上述...
关键词:教学设计 “牛顿第一定律”  教学策略 高中  物理教学
高中信息技术课程中计算机思维能力的提升方法
5
《亚太教育》河北省石家庄市第十中学 杨恺岭  出版年:2022
科技力量的快速发展使学生对于一些信息技术名词有了初步的认知,学生具备计算机能力、计算机思维也是时代发展的必然要求。在高中信息技术教学课程中重点突出对学生计算机思维能力的培养,不仅是对传统教学模式、教学理念的改革,更是对学...
关键词:高中信息技术 计算机思维能力  培养策略  
中国皿蛛科一新记录属记述
6
《河北师范大学学报(自然科学版)》四川省农科院 高劲 任兰玉 朱明生  出版年:1994
中国皿蛛科一新记录属记述高劲,任兰玉,朱明生(四川省农科院,石家庄市第十中学,河北教育学院)NotesonagenusnewlyrecordedfromChina(Linyphiidae)¥//近微蛛属Eperigone...
关键词:微蛛属  兰玉  前侧眼  教育学院  后中眼  外雌器  四川省农科院  前齿堤  前中眼  触肢器  
英语写作训练中的小组活动
7
《教育实践与研究》石家庄市第十中学,河北石家庄050091 杨月英  出版年:2002
英语写作教学改革从写作任务的设计、小组划分、教师作用的发挥、作文评估等方面入手,通过开展小组活动来提高学生的英语写作水平.实验表明:学生喜欢小组活动,通过小组活动,学生写作信心增强了,写作水平提高了.
关键词:写作训练 小组活动  中学  英语教学 写作教学 教学改革
非物质文化遗产在大学生思政教育中的价值及融入路径探索——以耿村民间故事为例
8
《延安职业技术学院学报》石家庄学院;石家庄市第十中学 李爱玲 韩英超 谷冬梅  出版年:2022
2021年石家庄市社科专家培养资助项目“大学生对非物质文化遗产的传承与发展研究——以耿村民间故事为例”(2021zjpy32);2021年石家庄学院教学改革研究与实践项目“‘课程思政’视域下高校历史教学实践研究”(JGXM-202124P)。
耿村民间故事是我国重要的非物质文化遗产,蕴含着丰富的思政元素,具有较高的教育价值。通过在大学生中调查耿村民间故事的教育现状,梳理问题、分析原因,从而探讨融入路径,并指出学校开展非遗校园文化、实施非遗入课程上课堂、创新非遗...
关键词:非物质文化遗产 大学生 耿村民间故事  思政教育 融入路径  
对写实油画的思考
9
《科教导刊(电子版)》石家庄市第十中学 敦凯柱  出版年:2017
油画从引入中国百年来历史进程中, 是一个不断深入研习外国油画传统的过程, 又是用油画语言表现中国人的精神情感、 塑造中华民族的人文形象、 更深刻地创造油画的中国风采形成中国民族的油画语言体系, 不断探求油画的东方文化审美...
关键词:写实油画 思考  
基于智慧课堂模式下的高中数学教学
10
《新课程》河北省石家庄市第十中学 吕菲  出版年:2019
智慧课堂是信息技术与教学内容结合所形成的一种新的课堂教学模式,具有情境化、智能化、互动化等特点,符合学生个性化发展的需求。主要针对智慧课堂模式下的高中数学教学进行了分析,希望能够有效提升高中数学教学质量,达到预期目标。
关键词:高中数学 智慧课堂 教学策略
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