登录    注册    忘记密码

江苏省如皋职业教育中心校 收藏

导出分析报告

研究主题:课堂教学    教学    职业教育    教师    中职    

研究学科:经济学类    哲学类    机械类    自动化类    电气类    

被引量:279H指数:5北大核心: 7

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

602 条 记 录,以下是 1-10

论现代学徒模式
1
《中国职业技术教育》江苏如皋职教中心 226500 朱敏成  出版年:2001
关键词:职业学校  现代学徒模式  教育模式 学徒制
发展现代学徒模式提高学生就业能力
2
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》如皋职教中心教科室,江苏如皋226500 朱敏成  出版年:2002
为了摆脱日前中等职业教育的低迷状态,必须变革职业教育自身的教育模式.发展现代学徒模式,提高学生就业能力,是发展中等职业教育的有效方法.
关键词:发展  现代学徒模式  学生  就业能力 传统学徒制 中等职业能力  教育模式
中职生厌学心理障碍分析及对策
3
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》江苏省如皋市职教中心 纪晓明  出版年:2004
一、中职生厌学心理分析 大部分中职生存在厌学心理,造成厌学心理的原因很多,具体表现在以下四个方面: 1、缺乏理想,没有动力 不少中职生精神空虚,没有远大理想,没有明确的奋斗目标.他们不知道为什么要学习,学习缺乏动力,对学...
关键词:中等职业教育  学生  厌学心理 心理障碍 学习动力 信心 人际关系  心理疏导
在活动中张显灵性——浅谈中职“活动单导学”课堂教学模式
4
《中国职业技术教育》江苏省如皋职业教育中心校 李松虎  出版年:2010
本文通过学校的具体实践,对“活动单导学”课堂教学模式的理论基础、具体内涵、实施方法、突出优势,以及对教师的要求等进行了探讨。
关键词:活动单导学 教学模式
对中职烹饪课程实践教学的几点思考
5
《职业教育研究》江苏省如皋职业教育中心 黄海涛  出版年:2010
实践教学是中等职业教育教学活动的一个重要组成部分,是实现职业教育教学目标的重要途径和手段。烹饪课程实践教学质量的高低将直接影响学生能力的提升。本文分析了中职烹饪课程实践教学存在的一些问题,并提出了改进实践教学的对策。
关键词:中职 烹饪课程 实践教学 对策  
电子阅读,正向我们走来
6
《信息技术教育》江苏省如皋职业教育中心校 刘培元  出版年:2007
为了让更多的人学会高效地阅读网络读物,自由地在网络的海洋中畅游,笔者经过长期的实践与思考后,以为有四种方法能够提高电子阅读的效率。
关键词:阅读  电子  网络 学会  海洋  自由  
项目教学法在中职财会专业课教学中应用的思考
7
《读与写(教育教学刊)》江苏省如皋市职业教育中心校 陈桂芹  出版年:2009
项目教学法在传授知识时紧密结合实践项目,让学生学有所用;由学生亲自进行项目制作,做到学以致用;让学生在操作中实践中巩固所学的理论知识,并做到融会贯通;最终通过项目的成功制作,培养理论与实践的综合应用能力和分析解决问题能力...
关键词:项目教学法 财会专业 应用  
数学教学中实施“学案教学”的体会
8
《新课程(下)》江苏如皋市职业教育中心校 朱晓梅  出版年:2006
如何培养学生的学习能力和怎样提高学生的整体素质,充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性,是教师在教学实践中必须研究和探讨的一个重要课题。在教学实践中,经比较发现,“学案教学”
关键词:学案教学 引导学生  问题讨论  教学实践 培养学生  创造性  重要课题  学习能力  课堂 学会学习  
课堂高效源于自我完善
9
《文理导航》江苏省如皋职业教育中心校 范琴  出版年:2013
身为教师,课堂是我们的生命舞台,然而课堂教学的博大精深、千变万化,又总是让我们陷入一个又一个的困惑之中。叶澜教授近年来大声疾呼"让课堂焕发出生命活力!"创造出神奇的高考成绩的衡水中学李金池校长说:"没有激情的课堂教学不是...
关键词:课堂教学  自我完善 生命活力 衡水中学  高考成绩 高效课堂 李金池  教师
高中数学新课程标准的教学方法与体会
10
《中国校外教育》江苏如皋职业教育中心校 贾建军  出版年:2007
自教育部颁布《普通高中数学课程标准》以来,新课程标准以新的结构、新的内容、新的形式、新的体系,给数学教师带来全新的教育思考,这也将改革现有教育模式的一些弊端。面对新课程的挑战,结合课堂教学实际,本文对新课程标准执行后课程...
关键词:高中数学 新课程标准 课程结构 教学方法
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心