登录    注册    忘记密码

无锡怀仁中学 收藏

导出分析报告

研究主题:教学设计    教学方法    磁场    教师    客观题    

研究学科:经济学类    轻工类    

被引量:13H指数:2WOS: 1 北大核心: 1 CSCD: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

31 条 记 录,以下是 1-10

双歧因子功能性低聚糖
1
《化学教育》安徽东至县东流中学;江苏无锡市怀仁中学 杨贤放 魏爱民  出版年:2008
功能性低聚糖作为双歧杆菌增殖因子的研究开发与应用越来越受到学者的关注,目前已证实具有特殊保健功能的低聚糖有低聚果糖、低聚异麦芽糖、低聚木糖、大豆低聚糖和低聚乳糖等。介绍了几种重要低聚糖的化学组成、特性、制法和应用等。
关键词:低聚糖 组成  性状 制法 应用  
新课程化学健康教育体系探微
2
《化学教育》江苏无锡市怀仁中学;安徽师范大学化学与材料科学学院 魏爱民 江家发  出版年:2007
从健康教育的视角考察了新课程化学课程标准中关于化学与健康的内容目标体系,并对该体系在中学健康教育中的地位、功能以及其本身的特点作了详尽的阐述。
关键词:化学新课程 健康教育
关于“课堂教学设计”的思考
3
《江苏教育研究》无锡怀仁中学,214196 吴大庆  出版年:2000
关键词:教学设计 设计思想  教学过程 教学方法 学习方法  教学组织方式设计  课堂实践
Cu-Zn-Al合金形状记忆效应的机理分析
4
《山西大学学报(自然科学版)》山西大学物理系;无锡怀仁中学 解光亮 丁秀香 杨红  出版年:2003
山西省青年科学基金 ( 2 0 0 0 10 0 2 )
在相变过程中产生的热弹性马氏体所具有的晶体学可逆性和其形成过程中的自协作效应与取向效应是形状记忆合金产生形状记忆的根本原因 ,据此对 Cu- Zn- Al形状记忆合金观测结果给出了解释 .文中还阐明了发生热弹性马氏体相变...
关键词:CU-ZN-AL合金 形状记忆效应 形状记忆合金 热弹性马氏体 自协作效应  取向效应  
对苏教版高中新课程必修教材化学计算体系的研究
5
《化学教育》江苏无锡市怀仁中学;安徽师范大学研究生院 魏爱民 阎蒙钢  出版年:2007
以苏教版高中化学必修教材为范本,从课程系统的视角详细考察了化学计算体系在新教材中的地位、功能、结构体系特点以及编排方式,在此基础上提出了进一步完善化学计算的教材修改建议。
关键词:必修教材 化学计算体系  高中  
物理习题课摭型
6
《物理教学探讨(中学教学教研版)》无锡怀仁中学 张忠一  出版年:2007
本文通过对思路型、规范型、问题型和开放型等四种习题课型的阐述,以期能改变习题课教学的单一性,提高习题课教学的效率,让学生学会分析和解决物理问题的思想与方法。
关键词:课型 习题课 思路型  规范型 问题型 开放型  
再谈学校工作的点,线,面,体
7
《江苏教育研究》无锡怀仁中学 孙祖洁  出版年:2000
关键词:学校工作  重点工作  时间空间位置  
让中华车开得更远、更好
8
《青少年日记》江苏省无锡怀仁中学高三(10)班 唐艺瑄  出版年:2018
时代在飞速发展,汽车成了家家户户不可或缺的交通工具.看着飞驰在中国的公路上的奔驰、丰田,我要为中国品牌的车呐喊!在这新的时代,我们要让中华车开得更远、更好!只有自主创新,才能让中华车开得更远.我国技术行业的暂时落后,这也...
关键词:中华  中国品牌  自主创新 技术行业  科技产品  交通工具 中国人 进口  
备好自己
9
《江苏教育研究》锡山市无锡怀仁中学,214196 张春华  出版年:2000
关键词:课堂教学 备课 教师 仪表形象 个性特长  心理状态
例探体验式学习
10
《新课程教学案例》无锡怀仁中学 张忠一  出版年:2009
本文系《波的描述》(上海二期课改教材)之教学设计。【设计思想】本节课采用“模拟活动体验式”学习模式。体验学习是《正通高中物理课程标准》倡导的新的学习方式。这种学习方式能让学生亲身经历活动,在实践矛盾和问题中体验、磨砺,知...
关键词:体验式学习 物理课程标准 学习方式  教学设计 课改教材 学习模式  设计思想  体验学习  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心