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江苏省张家港职业教育中心校 收藏

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研究主题:班主任    职业教育    教学方法    教育    教学    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    机械类    电气类    

被引量:258H指数:6北大核心: 2 CSSCI: 1

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452 条 记 录,以下是 1-10

职业学校校企合作模式的实践与创新
1
《职教通讯》江苏省张家港职业教育中心校 马建松  出版年:2011
职业学校要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式。努力拓宽校企合作的渠道,寻求校企合作"宽度";深化校企合作的内涵,提升校企合作"温度";创新校企合作的机制,形成校企合作"亮度";瞄准企业需求,加强校企合作"密度";改...
关键词:校企合作 模式  实践  创新  
论低碳经济发展模式的转变
2
《企业经济》江西科技师范学院社科部;江西省工商学校;江苏省张家港职业教育中心校 钟利民 黄亚哲 兰国昌  出版年:2011
经工业革命后而确立的经济发展模式,时至今日,存在着资源浪费太大、碳化气体排放严重、环境代价过高等一些严重问题。于是,这种经济发展模式已不适应当前社会经济发展的需要了。传统的经济发展模式向低碳经济发展模式转变,主要有观念的...
关键词:经济发展模式  传统经济 低碳经济 转变  
校企合作、工学结合人才培养模式的研究与实践
3
《职教通讯》江苏省张家港职业教育中心校 孙伟宏  出版年:2011
由于职业教育的特殊性,要求其必须依托企业,借助企业的力量,共同培养人才,实现企业与学校的互利互赢。职业院校应深化校企合作,倡导工学结合,努力创新人才培养模式。
关键词:校企合作 工学结合 培养模式  
迁移理论在高中数学教学中的应用
4
《数学学习与研究》江苏省张家港职业教育中心校 倪鸣春  出版年:2011
迁移现象从效果上来分包括正迁移与负迁移两种,一般情况指的是正迁移,即一种学习对另一种学习积极、正面的影响.学生在学习中普遍存在着迁移现象,教师在教学中如果创设适宜的迁移情境,运用好迁移规律,充分注意正迁移及其产生的条件,...
关键词:情境迁移 类比推理  结构重组  迁移品质  
中等职业学校机电专业建设的实践探索——以江苏省张家港职业教育中心校为例
5
《职教通讯》江苏省张家港职业教育中心校 朱劲松  出版年:2012
随着经济和社会的发展,中等职业学校的专业建设普遍存在定位不够准确、师资力量薄弱、实训条件亟需改善等问题。以张家港职业教育中心校机电专业建设为例,分析了机电专业建设的背景和存在问题,明确了机电专业建设的整体思路,阐述了改革...
关键词:职业学校  机电专业 专业建设  改革措施  
关于中职PLC教学改革和实践的一点体会
6
《职业技术》江苏省张家港职业教育中心校 苏海峰  出版年:2010
PLC作为机电控制类专业学生的必修课之一,其教学质量的高低,对学生专业技能的培养有着非常重要的影响。本文以自己的亲身实践为基础,阐述了在PLC教学中进行教学改革的一些做法。
关键词:PLC 教学改革 实践  
全员参与 共同关爱特殊学生
7
《中国农村教育》江苏省张家港职业教育中心校 秦建忠  出版年:2007
为了切实提高德育工作的实效,帮助特殊学生健康、全面发展,我们认真反思了传统班主任工作存在的缺陷,构建了以班主任为核心,任课教师“全员、全过程、全方位”参与的班级集体德育管理模式。这种齐抓共管、全员育人的新格局.整合了教师...
关键词:全员参与  特殊学生  班主任工作 关爱 德育管理模式 任课教师 德育工作 学生健康  
班级管理人性化的实践与探索
8
《才智》江苏省张家港职业教育中心校 刘晓霞 姚荣  出版年:2011
人性化管理是一种新的管理理论,将人性化管理与班主任工作有机结合起来,在班级中实施人性化管理,对强化班级管理、促进学生健康成长都能起到积极的作用,使教育成果最大化。
关键词:班级管理 人性化 班主任
对中职机械数控专业技能教学的探讨
9
《成才之路》江苏省张家港职业教育中心校 钱勇  出版年:2012
教师要以机械数控加工技术在制造业中的大量应用为背景,对中职学校机械数控专业技能课的教学状况进行分析,并结合本校机械数控专业自2010年开始进行的“以就业为宁向、面向生产实际”的技能课教学改革,从培养目标、课程体系、教学方...
关键词:中职学校  数控专业 技能教学 深入探讨  
中职校数学分层教学中的问题与对策
10
《职教通讯》江苏张家港职业教育中心校;首都师范大学数学科学学院 姚荣 连四清  出版年:2013
中国职业技术教育学会2008-2009年度规划立项课题"中职校文化课分层目标教学的研究与实验"(项目编号:240132);第一期江苏省职业教育教学改革研究课题"职中数学课堂教学评价最优化的研究"(项目编号:B11)
由于中等职业学校学生数学素养的参差不齐,数学分层教学更显其必要性和紧迫性。分析了中职校数学分层教学实践中的问题,探索、总结了相应的对策,使数学分层教学真正落到了实处,并为其它中职校的数学分层教学提供了参考。
关键词:中职校 数学教学 分层教学
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