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江苏省淮安师范学校 收藏

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研究主题:中师生    作文教学    生物学    写作水平    作文兴趣    

研究学科:自动化类    社会学类    生物科学类    哲学类    环境科学与工程类    

被引量:14H指数:2北大核心: 6 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 2

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36 条 记 录,以下是 1-10

欲说 乐说 善说——以说促写,提高表达能力
1
《中国教育学刊》江苏省淮安师范学校 徐向顺  出版年:2000
关键词:中学  作文教学 说话 写作
二十一世纪是生物学的世纪吗?
2
《自然辩证法研究》江苏省淮安师范学校 蒋功成  出版年:1999
本世纪生物科学得到突飞猛进的发展,但是否可以肯定地说:“二十一世纪是生物学的世纪”?本文总结了生物科学发展的历史、现状和未来的发展前景,并联系本世纪及未来整个科学与人文发展的特点来分析,指出这种说法是对生物科学未来发展前...
关键词:21世纪  生物学 生物科学发展  
激发中学生作文兴趣初探
3
《扬州大学学报(人文社会科学版)》江苏省淮安师范学校 王德勋  出版年:1993
一般地说,命题、指导、批改、讲评是作文教学的“四部曲”。笔者以为,这种看法虽有一定道理,但更为重要的,教师在教学中首先必须激发学生的写作兴趣,采取措施,使学生从厌写、怕写变为乐写、爱写,从而提高学生的写作水平。笔者作了一...
关键词:中学生 学生作文  作文兴趣 作文教学  写作兴趣 教师  作文命题 写作水平 激发  走出课堂
别异温韦另一家——试论孙光宪的词
4
《社会科学研究》江苏省淮安师范学校 朱德慈  出版年:1987
羊春秋先生新近指出:“《花间集》不过是集结晚唐五代词人所写词的一个总集,并不是风格相同、情趣一致的艺术流派。”此论不啻为研读花间词提供了开心钥匙,我们欲借这把钥匙对《花间集》中孙光宪的词作些探讨。孙光宪(约900—968...
关键词:御史大夫 文词 节度使  赵匡胤  检校 谋士 五代十国 文事  江陵  孙光宪
马卡连柯的教育原则
5
《师范教育》江苏省淮安师范学校 陶涛  出版年:1992
马卡连柯(1888-1939)是苏联卓越的教育家。他把自己的毕生精力献给了共产主义教育事业。马卡连柯从17岁起,就开始了教师生涯。十月革命后不久,他受命先后在高尔基工学团和捷尔任斯基公社工作达16年之久,以饱满的政治热情...
关键词:马卡连柯 教育实践  教育理论  高尔基  教育原则 教育事业  教育改造 十月革命 违法青少年 共产主义
中师生口语学习障碍及其对策
6
《语言文字应用》江苏省淮安师范学校 葛莱  出版年:1994
中师生口语学习障碍及其对策葛莱近一个时期来,中师生口语教学有了一定的改观。但是,这些改观还仅是程度上的好转而并无更多的实质性的进展。我们感到在中师生语文能力以及小学语文教学能力训练的总体规划中,口语训练仍是亟待加强的重要...
关键词:口语学习 中师生 口语教学  心理障碍  口语表达能力 中师语文教学 口语训练 自我形象 思想障碍  自我意识  
引导学生管好自己de情绪
7
《现代中小学教育》江苏省淮阴中学;江苏省淮安师范学校 孙立祥 丁怀宇  出版年:1999
研究人类情绪的心理学专家们认为,人的情绪发展中,童年与青春期是最为重要的阶段,它是奠定情绪根基的关键期,一个人该时期的情绪状况及发展趋势如何往往对其未来发展,甚至一生的成败造成深远的影响。可是大量的研究资料表明,目前青少...
关键词:情绪反应 同理心 引导学生  心理健康  人际技巧  情绪辅导 情绪发展 认知能力  情绪状态 人际交往
语文课堂教学结尾方法初探
8
《扬州大学学报(人文社会科学版)》江苏省淮安师范学校 王德勋  出版年:1994
语文课堂教学是一门艺术,其结尾也得精心设计,方能收到"余音绕梁"之效。在语文课堂教学实践中,经常采用的结尾方法有:归纳式结尾、照应式结尾、悬念式结尾、比较式结尾、激情式结尾、迁移式结尾、评议式结尾等。而这些方法的运用都要...
关键词:语文课堂教学 结尾方法 课堂教学实践 学生智力 突出重点  课文教学 总结规律  教学内容  条理化 迁移式  
用橡皮泥制结构模型
9
《甘肃教育》江苏省淮安师范学校 周光  出版年:1994
用橡皮泥制结构模型用市售儿童玩具橡皮泥可制作甲烷、乙烯、乙炔等球棍模型,球形、哑铃形等电子云模型,杂化轨道模型,氯化钠、金刚石、石墨等结构模型。如制作甲烷的球棍模型时,可根据需要将黑色和红色橡皮泥分别捏成大小有一定比例的...
关键词:橡皮泥 结构模型  空间坐标  云模型 江苏省  杂化轨道 金刚石 多次重复使用  轨道模型  农村学校  
与实习生谈谈语文课堂教学中常见问题及对策
10
《师范教育》江苏省淮安师范学校 王德勋  出版年:2000
关键词:小学  语文 课堂教学 实习生 对策  
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