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铜山县棠张镇中心中学 收藏

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研究主题:教师    自卑心理    语文    教育学生    历史教育    

研究学科:哲学类    经济学类    生物科学类    

被引量:38H指数:2WOS: 1 北大核心: 2 CSCD: 1

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70 条 记 录,以下是 1-10

实心球教学体会
1
《新课程(下)》江苏铜山县棠张中心中学 徐继军  出版年:2008
实心球在体育教材里属于投掷类项目。经常练习实心球,可以发展学生的爆发力,提高学生的力量素质,尤其能锻炼上肢力量及腰腹力量,而且实心球相对于铅球、铁饼、标枪等投掷项目更具安全性。因此,近几年实心球已被全国各地大多数省、市确...
关键词:实心球教学 出手速度 学生  上肢力量 投掷技术 投掷项目 练习  身体素质  力量素质  投掷类项目
生物新教材新在何处
2
《中学生物学》江苏省铜山县棠张镇中心中学 吴云  出版年:2003
2002年秋季开始,全国大部分省、市实验区开始使用江苏教育出版社出版的初中生物新教材--生物(七年级上册),在新教材的编写过程中,编委们根据当前教育改革发展的需要和中华人民共和国教育部制订的<生物课程标准>(实验稿)以及...
关键词:初中  生物教材 江苏教育出版社  生物课程标准 教学理念 教材  教学设计  探究性学习 评价方式  排版方式
山地麻蜥外部形态某些性状的观察
3
《四川动物》徐州师范大学生物系;江苏铜山县棠张中学 王景明 王芳  出版年:2000
关键词:山地麻蜥 外部形态  蜥蜴类
构建新课程理念下的生活化课堂
4
《新课程(中学)》江苏省铜山县棠张镇中心中学 曹卫红  出版年:2009
教育家陶行知先生指出:"生活即教育""教、学、做合一""为生活而教育"。他认为,教育起源于生活,因而教育不能脱离生活实际。新课程改革也强调,教学是生活的内容,学习是学生生活的方式,生活是教学的源头。在此背景下,思想品德课...
关键词:生活化 新课程理念 课堂 新课程改革  思想品德课 教育家 教育起源 生活实际  
浅谈现代体育教学对学生终身体育意识的培养
5
《成功》江苏省铜山县棠张镇中心中学 林亚萍  出版年:2010
现代体育教学观要求学校体育与终身体育相结合,提出学校体育应以终身体育为主线,向学生传授体育的价值观念,知识与技术,教会学生如何学习,使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法,同时培养学生终身不间断的学习习惯,培养学生终身体...
关键词:培养  终身 体育意识
攥出苦涩方感香——我教《柳叶儿》
6
《语文教学通讯(初中)(B)》江苏徐州市铜山县棠张镇中心中学 张春思 何月梅  出版年:2003
关键词:《柳叶儿》 语文教学 教师 教学方法 教学研究 语文教师
对新课改中历史教育的再认识
7
《新课程(下)》江苏铜山县棠张中学 姚焕成 梁桂香  出版年:2006
教育关注的是“人”,教育必须经过受教育者的感受、体验,进而产生感悟、理解,最终使教育的内容内化为学生的素质,使教育的目的植根于学生心中。教育必须注重激发受教育者的情感活动。
关键词:历史教育 教育学生 新课改 生活即教育 受教育者  情感活动 感悟  体验  历史情境 理解  
追索咏竹诗的美学品格
8
《语文教学与研究(综合天地)》江苏铜山县棠张中学 王庆洲  出版年:2005
关键词:咏竹诗 美学品格 追索 表情达意 中国人 吟咏
历史教育必须体现人文性
9
《新课程(下)》江苏铜山县棠张中学 姚焕成  出版年:2006
一、贯彻情感体验,提高人文素养历史课程的人文性,决定了它作用的对象是学生的精神和灵魂。因而,在历史课堂上应充分利用教材内容,创设和谐的氛围,让学生在情感的审美中自觉实现思想的升华,灵魂的净化。让学生走近屈原,阅读《楚辞》...
关键词:历史教育 人文性 教育学生 培养学生  教育方针 历史课程 美感教育 人文关怀  理解  精神  
例谈对教材史料的补充和调整
10
《中学历史教学研究》江苏铜山县棠张中学 杨竟  出版年:2011
新课标各版本教材都提供了大量的史料,这些史料大多是经专家学者反复斟酌后选用的,具有一定的普适性和较高的教学价值,是史料教学的首选。教学中,笔者十分注重对教材资源的应用,取得了不错的教学效果。但也有部分史料晦涩艰深,或缺少...
关键词:史料教学 教材资源 调整  优化课堂教学 教学价值 教学效果  专家学者 新课标  
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