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历史教育必须体现人文性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏铜山县棠张中学
年 份：2006
卷 号：0
期 号：6
起止页码：49-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、贯彻情感体验,提高人文素养历史课程的人文性,决定了它作用的对象是学生的精神和灵魂。因而,在历史课堂上应充分利用教材内容,创设和谐的氛围,让学生在情感的审美中自觉实现思想的升华,灵魂的净化。让学生走近屈原,阅读《楚辞》,理解什么是爱国、忧民;走近陶渊明,朗读《桃花源记》,理解什么是高尚、美好;走近李白,读“飞流直下三千尺,
关 键 词：历史教育 人文性 教育学生 培养学生 教育方针 历史课程 美感教育 人文关怀 理解 精神
分 类 号：G633.51[教育学类]
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