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如皋市技工学校 收藏

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研究主题:教学    高技能人才培养    企业    校企合作    高技能人才    

研究学科:电气类    自动化类    机械类    经济学类    交通运输类    

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155 条 记 录,以下是 1-10

基于新能源汽车检测与维修专业企业新型学徒制培养模式的探究——以如皋市新能源汽车产业发展技能人才培养为例
1
《中国培训》如皋市技工学校 张永飚 曹娟 张微微  出版年:2020
立足如皋市新能源汽车产业发展现状以及人才培养需求,以新能源汽车检测与维修专业为例,创新开展企业新型学徒制技能人才培养模式,通过产教融合、校企合作、产学研合作、工学结合等方式,从育人模式、师资团队、教学体系、评价机制等方面...
关键词:产教融合  产学研合作 校企合作 评价机制  育人模式 企业新型学徒制  培养模式  新能源
浅谈智能网联与新能源汽车高技能人才培养基地的建设——以如皋市新能源汽车研发实训基地为例
2
《职业》如皋市技工学校 张微微  出版年:2020
在我国新能源汽车保有量不断上升的背景下,为满足当地新能源汽车产业链的高技能人才需求,更好地为企业提供技术服务,需要建设智能网联与新能源汽车高技能人才培养基地。本文通过分析智能网联与新能源汽车的发展现状及未来前景、探讨了高...
关键词:新能源汽车 高技能人才培养 实训基地
中等技工学校英语课堂教学中的创新教育
3
《中国农村教育》江苏省如皋市技工学校 薛桂兰  出版年:2009
中等技工学校以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,是教育教学改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧吸新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才,是当今职...
关键词:英语课堂教学 技工学校  创新教育 创新精神  教育教学改革 实践能力  高素质人才 素质教育
液压注塑机故障智能诊断系统设计及其应用效果
4
《机电信息》如皋市技工学校 杨玲  出版年:2020
以注塑机液压系统为研究对象,建立了基于数据驱动的智能诊断系统。该系统采用XGBoost诊断算法,通过60组训练样本和18组诊断样本的验证,结果显示其训练精度和诊断精度分别达到了100%和88.9%,在5种诊断算法模型中准...
关键词:注塑机 诊断系统  XGBoost诊断算法  准确率
《机械制图》教学体会
5
《职业教育研究》如皋市技工学校 吴道宏  出版年:2005
在《机械制图》教学中,要从激发学生的学习兴趣入手,围绕学生空间想象能力、看图能力和绘图能力的培养和提高来组织教学,并运用多样化的教学方法和现代化教学手段,以取得良好的教学效果。
关键词:学生  现代化教学手段 组织教学 空间想象能力 看图 教学效果  学习兴趣  绘图能力  《机械制图》教学 激发  
机修钳工高技能人才培养模式改革与实践研究
6
《现代职业教育》江苏省如皋市技工学校 杨玲  出版年:2020
机修钳工不仅要求从业人员具备丰富的专业知识,对其实践能力和操作水平同样具有相当高的要求。过去的培训工作多数时间都是教师在台上讲,学员在台下被动地听。即使听得再认真,也总是有一种不甚了解或者不知该如何操作的感觉。究其原因,...
关键词:机修钳工 高技能人才培养 模式改革  实践研究  
技工院校《液压传动与气动技术》课程教学探索
7
《南方农机》如皋市技工学校 杨玲  出版年:2019
《液压传动与气动技术》是技工院校机械类专业一门重要的专业基础课程,具有较深的理论性和较强的实践性。本文以技工院校《液压传动与气动技术》课程教学改革与实践为主要内容进行阐述,结合当前技工院校教学要求和培养目标,从教学内容和...
关键词:技工院校 液压传动与气动技术  课程教学改革
教什么——信息时代的教学追问
8
《中国校外教育》江苏如皋市技工学校 张永飚  出版年:2008
本文从实例出发,结合教学活动的本质和信息时代教育资源的特点,从理论与实践两个层面,回应"教什么——信息时代的教学追问"。探讨了信息时代教学目的性的重组问题,阐述了以"传导信息采集方法,解读知识迁移原理,优化情感构建体系"...
关键词:信息时代 信息采集 知识迁移 情感构建
浅谈中学生英语自学能力的培养
9
《商情(科学教育家)》江苏省如皋市技工学校 王鸿羚  出版年:2007
英语学习的特点更需要自学能力的培养。所以,在中学阶段培养学生英语自学能力是非常重要的。它可以激发学生的求知欲,使自学成为他们内在的需要,使学生从苦学到乐学,从学会到会学,使学生真正获得适应社会需要的学习能力。
关键词:自学能力  预习习惯 阅读能力  
基于“互联网+”背景下职业技能培训的冷思考
10
《职业》如皋市技工学校 郝学峰  出版年:2015
"互联网+"是信息时代网络服务于各行各业的重要标志,本文从"互联网"与"职业技能培训"关系疏远的现状入手,分析两者未能成功"联姻"的原因,并就"互联网+"背景下如何开展职业技能培训提出建议。
关键词:互联网+  职业技能培训 冷思考
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